«Шешендік өнер» сабағының мақсаты



бет51/53
Дата11.09.2020
өлшемі0,7 Mb.
#77679
түріБағдарламасы
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   53
Байланысты:
шешендік өнер
Қоғамның даму кезеңдері және тәрбиенің рөлі
Дәптермен жұмыс

1-тапсырма

Математикалық белгілер- қосу, алу, теңдік, тағы басқа таңбалар бар. Қайлай ойлайсың, сандар мен математикалық таңбалар тілдік белгіге жатады ма? Тағы басқа қандай тілдік белгілерді білесің?



2-тапсырма

Адамдар гүлдер мен ағаштарды жұлып, сындырмау үшін, маңайына қоқыс тастамас үшін қандай белгілерді жасап, іліп қояр едің?

Аулада:

Саябақта:

Демалыс орындарда:

Көшеде:


Далада:

1-тапсырма

Тірек конспектілер

Берілген мәтін мен тірек конспектінің екі нұсқасын салыстыр. Тірек конспектінің әр нұсқасында қандай шартты белгілер пайдаланған?

2-тапсырма

Қ.Зарқұмарұлының Антрактидаға жасаған сапаларынан жазылған мәтінді оқы. Берілген мәліметтердің астын сыз. Осы мәліметтерге сүйене отырып, тірек конспект құр.



3-тапсырма

Антрактида туралы жаңадан қандай мәліметтер білдің? Тірек конспектіні пайдалана отырып, кестені толтыр.



4-тапсырма

Шартты белгілерді: белгі рәміздерді, белгі көшірмелерді, тілдік белгілерді пайданалып, күнделікті толтырып көр.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   53




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет