ІІІ. Жаңа сабақ
Дәптермен жұмыс
1-тапсырма
Ғабит Мүсірепов көл жағасын, суын қалай суреттеген?
Бұлтты, желді неге теңейді?
Көл неге Қос Шалқар деп алаған екен?
2-тапсырма
Ғабит Мүсіреповке Қос Шалқар қандай болып көрінеді?Жауабыңды жаз.
3-тапсырма
Өлеңде көктемнің қандай ерекшілігін суреттейді?
4-тапсырма
Деректі суреттеу мен көркем суреттеудің айырмашылығы неде?
ВЕНН диаграммасы
5-тапсырма
Көктемнің екі түрлі суретін салып көр. Біреуі өлеңде суреттелгендей, екіншісі деректі әңгімедегідей болсын.
ІV. Қортынды
Рефлексия
33-34-сабақ
Тақырыбы: Пайымдау мәтіні
Мақсаты: Талқылау мәтінінің сипаттау мәтінінен айырмашылығын
байқату, оқушыларды өз ойын дәлелдеуге үйрету.
Әдісі : түсіндіру, ой қозғау, әңгімелесу, сұрақ-жауап
Көрнекілігі: журнал, сөзжұмбақ, схема
Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Мен оқушы баламын,
Оқу ,білім аламын.
Мәтін түрін игеріп,
Сабақта белсенді боламын.
ІІ. Қызығушылығын ояту
ІІІ. Жаңа сабақ
Пайымдау- ол белгілі бір нәрсе жайлы тұжырымдау, пікір айту, дәлелдеу, қорытынды шығару, түйіндеу.
Пайымдау мәтіні белгілі бір пікірді түсіндіреді, дәлелдейді және не үшін? сұрағына жауап береді.
Дәптермен жұмыс
1-тапсырма
Сызбаларды құрастыр.
Мәтіннің негізгі бөліктері қалай аталады?
Осы бөліктер пайымдау- түсіндіруде қалай аталады?
Сызбадағы шегіністер мен үзік сызықтар мәтіннің негізгі бөлігінің ішінде қандай мағына береді?
1-тапсырма Пікірдің ақиқаттығына келтірілген дәлел (аргумент)
Қара қошақан мен ақ қошақанның басынан кенкен оқиғасын оқы. Мәтінде қарамен боялған екі тезиске пікірдің ақиқаттығын келтіретін дәлелдер тап. Тезистен келтірілген дәлелге сұрақ қой. Осы Дәлелдері жеткілікті ме?
2-тапсырма
Сызбаны қарастыр.
Аргументтің құрылымы қандай?
Олар қандай бөліктерден тұрады?
3-тапсырма
Абайдық қара сөзінде келтірілген дәлелдерді сыз мен үлгіні пайдалана отырып, түсіндір.
4-тапсырма
Сызбаны құрастыр. Дәлелдерде қандай фактілерді пайдаланады? Түсінгеніңді айтып бер.
5-тапсырма
Төменде келтірілген мысалдан тезистер мен аргументтерін тап. Сызбаға сүйене отырып, аргументте келтірілген фактілерге сипаттама бер.
ІV. Қортынды
Рефлексия
Достарыңызбен бөлісу: |
