Оқыту мақсаты мен іс-әрекетті меңгеру деңгейі арасындағы байланыс (Ж.У.Қобдикова бойынша)
Продуктивті іс-әрекет
|
Қорыту, жүйелеу
|
Шығармашылық
|
Қолдану
|
Эвристикалық
|
Репродуктивті іс-әрекет
|
Түсіну
|
Алгоритмдік
|
Білу
|
Оқушылық
|
Оқытудың жаңа білімді білдіру, игеру деңгейі іс-әрекеттің І репродуктивті деңгейіне сәйкес келеді. Оқушыларда жаңа материалды меңгеруге бірыңғай қызығушылық туады, оқушылардың белсенділігі қалыптасады.
Оқытудың жаңа білімді түсіндіру мақсатына оқушы іс-әрекетінің ІІ репродуктивті деңгейін қамтитын білімді меңгерудің алгоритмдік деңгейі сәйкес келеді: кей жағдайларда қызығышылығы артып, белсенділігі ұдайы толығып отырады, оқушы білімі толыға түседі.
Оқытудың жаңа білімді қолдану мақсатына іс-әрекеттің І репродуктивті деңгейін қамтитын білімді игерудің деңгейі сәйкес келеді: оқыту мотивті тұрақты қызығышылық сипатта болады, біліктілік ішінара-ізденушілік сипат алып,белсенділік эвристикалық күйге көшеді, білім жүйелі меңгеіледі.
Оқытудың қорыту-жүйелеу мақсатына іс-әрекеттің деңгейін қамтып, білімді меңгерудің шығармашылық деңгейі сәйкес келеді: оқыту мотиві шығармашылықтың іс-әрекетке қажеттілік жағдайда туындайды, біліктілік шығармашылық сипат алып шығармашылық белсенділікке ұласады. Білім берік болады.
Деңгейлеп оқыту - оқытылатын ақпараттың азаюы емес, оқушыларға қойылатын талаптардың әртүрлілігі арқылы жүзеге асырылады. (3-кесте)
Достарыңызбен бөлісу: |
