Асқарқызы А Әнуарбек А Боранбай Ж Амангелді Д Құттыбала Д Өзбекбай А Сағатбайқызы А Садық А Сайлау Ә Түктібай А Дәуіт А Жарылқасын Р Кемелбек Р Жылқыбай А
Жоғары (өзіндік идеясын ұсына біледі)
Жоғары деңгейдегі оқушыларды анықтау
Өздігінен мәселелерді анықтайды. Өзін қызықтыратын жұмыс формасын табуға ұмтылады
Кештер,дебат, Пікірталас Тренинг
Сенемін мен ертеңіне елімнің (пікірталас)
Тіршілік негізі еңбек.(әңгіме)
Жастарды қылмысқа баулитын не? (дебат) Менің болашақ арманым (Эссе)
Уақытында 9.ХІ 28.ХІ 3.ХІІ 14.ХІІ
Сынып жетекшісі Староста Еңбек секторы Тәртіп,наркопост Секторы
Мәдениет секторы
р\с
Оқушының аты-жөні
Оқушы деңгейі
мақсаты
Күтілетін нәтиже
форма
мерзімі
жауапты
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Әбдіғаппар М Жолкелді Б Өзбекбай С Ұзақбай Н Ізтілеу С Абзал А Абдрашит А Мейрамова Т Төлепберген Д
Орта деңгей
Орта деңгейдегі, қызығушылығы бар, бірақ бағдары айқын емес оқушылармен жұмыс
Қоғамдық ұйымдармен жүргізілетін жұмыстарды ұйымдастыру
Екі бағыт басшылыққа алынуы керек, яғни мектептегі қоғамдық ұйымдарға оқушыларды қамту және мектептен тыс қоғамдық ұйымдармен байланыс (спорт мектебі, мәдениет үйі, орталық кітапхана, түрлі мекемелер) оқушыларды қамту Балалар ұжымында шағын климатты қалыптастыру; тәрбие жоспарына сәйкес шығармашылық жұмыс, жеке оқушы және бүкіл оқушы тартылатын сынып сағатын өткізу және ұйымдастыру; әрбір оқушының денсаулығын сақтау, дене шынықтыру, сауықтыру ісіне оларды тарту, мектепішілік секциялар, спартакиада, саяхаттар ұйымдастыру; сынып оқушыларының әр түрлі балалар қоғамдық ұйымдарында қалыптасуына көмектесу; қарым – қатынас, ақпараттық сағаттарды, тақырыптық сынып сағаттарын өткізуді ұйымдастыру.