Дамытушылық: “Қобыланды батыр” жырындағы асыл сөз айшықтары арқылы ойлау, шығармашылық қабілетін, тіл байлығын дамыту, ұтқырлыққа баулу.
Тәрбиелік: Оқушыларды туған жерін суюге, эстетикалық сезімін оятуға, ана тілін ардақтауға, халқының тәуелсіздігін сақтауға, оны қорғай білуге және жыр кейіпкерлері арқылы адал достыққа, бауырластыққа тәрбиелеу, ойын арқылы тапқырлық қасиеттерін қалыптастыру.
Сабақ жоспары:
1. Не айтатыныңды біл.
Кімге айтатыныңды біл.
Қай жерде айтатыныңды біл.
Қалай айтатыныңды біл. (Үй тапсырмасы)
2. “Білген сайын келеді, біле бергім ...” (Жаңа сабақ)
а) “Досы көпті жау алмайды ...”
(жырдағы кейіпкерлерді атау)
ә) “Өткірдің жүзі, кестенің бізі,
Өрнегін сендей сала алмас ...” (мақал-мәтелдер сайысы)
б) Ердің атын я аты шығарады,
Я әйелі шығарады. (Венн диаграммасы)
3. Не үйрендім, не білдім. (сабақты бекіту)
4. “Батырға оқ дарымайды ...” (сабақты қорыту)
“Досы көпті жау алмайды...”
(жырдағы кейіпкелерді атау)
кейіпкерлері
Тоқтарбай
Аналық
Қобыланды
Қарлығаш'>Қарлығаш
Құртқа
Естеміс
Қараман
Қызыл ер
Қазан
Алшағыр
Көбікті
Қарлыға
Тайбурыл
“Өткірдің жүзі, кестенің бізі,
Өрнегін сендей сала алмас ...”
(мақал-мәтелдер сайысы)
Құртқа
Қарлыға
Венн диаграммасы
Жырдың аты
Қазақ әдебиетінің түрі
Басты кейіпкер
Жағымды кейіпкерлер
Жағымсыз кейіпкерлер
Батырлар жырының тәрбиелік мәні неде?
“Әдебиет лотосы” ойыны
Сөзжұмбақты шешу
Б
А
Т
Ы
Р
1. Батыр – елдің сәулеті, 4. Анаңды Меккеге үш арқалап барсаң да,
