Система критериального оценивания учебных достижений учащихся



бет24/32
Дата17.10.2022
өлшемі0,95 Mb.
#153451
түріМетодическое пособие
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   32
Байланысты:
жоба орысша

В) на уровне общего среднего образования:

1

владение системой знаний по основам наук и сферам применения научных достижений

контрольные работы по выявлению уровня владения
научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами

2

умение самостоятельно искать и отбирать необходимую информацию при помощи реальных объектов и информационных технологий

представление собранной информации

3

умение самостоятельно анализировать, обрабатывать, классифицировать, синтезировать, преобразовывать, использовать, сохранять и передавать информацию и использовать в учебной деятельности

анализ и синтез информации

4

владение методами познания, моделирования, конструирования

анализ и оценка продукта проектной деятельности (модели, эскиза, схемы, таблицы, рисунка)

5

умение применять обработанную информацию в процессе учебной деятельности

анализ ссылки (уместности, значимости для обоснования собственных идей, правильности оформления, соблюдения авторского права); представление информации в новой форме (в виде таблиц, схем, алгоритмов, слайдов)

6

умение классифицировать отобранные материалы в соответствии с поставленными целями и задачами учебной деятельности

оценка качества классификации (учет всех необходимых признаков и параметров, полнота)

Таблица 41 - Результаты сформированности технологической компетенции





А) на уровне начального образования:

1

умение пользоваться ручными средствами труда и овладение технологиями ручного (инструментального) труда как началами механизации и автоматизации трудовой деятельности человека

задания на выполнение практических работ с использованием ручных средств труда

2

владение способами моделирования, формообразования и конструирования объектов (разделение целого на части, соединение элементов целое, комбинирование взаимоположения частей, удаление частей, образование новых элементов и т.д.)

задания для творческой самореализации ( оформление своего дома и классной комнаты; изготовление подарков близким и друзьям, игрушечных моделей, художественно-декоративных и других изделий).

3

владение графическими способами визуализации и отображения информации и элементами проектной деятельности

задания на рисование, схематическое изображение, проектирование объекта (предмета)

Б) на уровне основного среднего образования:

1

овладение основами механизации и автоматизации труда

оценка умений владения электрическими, механическими и автоматизированными приборами и средствами в конкретных условиях

2

владение основными информационно-коммуникационными технологиями и применение их в познавательной деятельности

задания познавательного характера, предполагающего использование информационно-коммуникационных технологий

3

владение интегрированными естественнонаучными знаниями о новейших технологиях производства продукции для повседневной жизни

написание реферата, доклада, научного проекта

В) на уровне общего среднего образования:

1

владение общими характеристиками основных технологий, используемых в производственной деятельности в рамках выбранного профиля обучения (на уровне общего среднего образования)

выполнение лабораторных работ

2

использование современных информационно-коммуникационных технологий в конструировании и проектировании исследования в рамках учебной деятельности

оценка собранной, обработанной, систематизированной научно-технической информации

3

владение основами проектной деятельности и графическими средствами отображения информации и использование их в исследовательской деятельности

оценка представленного проекта



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   32




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет