Со слабоуспевающими учащимися по географии
Причины, вызывающие школьную неуспеваемость
жүктеу/скачать 79,5 Kb.
|
План работы со слабоуспевающими учащимися по географии (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Цель
- Программа деятельности учителя-предметника со слабоуспевающими учащимися
| Причины, вызывающие школьную неуспеваемость:
Пропуск уроков Недостаточная работа дома, нет систематической подготовки к урокам Слабые способности Нежелание учить предмет Недостаточная работа на уроке Недостаточный контроль со стороны родителей Низкая учебная мотивация у учащихся и родителей Цель: Принятие комплексных мер, направленных на повышение успеваемости и качества знаний учащихся. Задачи: создание условий для успешного усвоения учащимися учебных программ; отбор педагогических технологий для организации учебного процесса и повышение мотивации у слабоуспевающих учеников; реализация разноуровневого обучения; изучение особенностей слабоуспевающих учащихся, причин их отставания в учебе и слабой мотивации; формирование ответственного отношения учащихся к учебному труду Программа деятельности учителя-предметника со слабоуспевающими учащимися 1. Провести диагностику в начале года с целью выявления уровня обученности учащегося. 2. Использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата. 3. Готовить и использовать на уроках опорные схемы, наглядные пособия, технические средства, дидактический материал. 3. Регулярно и систематически опрашивать, выставляя оценки своевременно, не допуская скопления оценок в конце четверти, когда ученик уже не имеет возможности их исправить. 4. Комментировать оценку ученика, отмечая недостатки, чтобы ученик мог их устранять в дальнейшем. 5. Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний. 6. Ставить в известность классного руководителя или непосредственно родителей ученика о низкой успеваемости, если наблюдается скопление неудовлетворительных оценок (более 2) 7. Проводить индивидуально-групповые консультации и занятия с учащимися, нуждающимися в помощи, для отработки базовых знаний и умений. 8. Для усиления эффективности работы со слабоуспевающими учащимися использовать новые образовательные технологии, инновационные формы и методы обучения Учитель должен: жүктеу/скачать 79,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|