Сотня новая счетная единица. Тысяча. Нумерация трехзначных чисел

- С чем связаны все изменения в природе осенью?

- Что изменяется в жизни людей?

- Что изменяется в жизни животных, насекомых?

- Какие произведения об осени вы знаете?

Ясным утром сентября, хлеб молотят села,

Мчатся птицы за моря и открылась школа. О чем это стихотворение?

Дети читают стихи об осени.

1. 
   Сбросили ромашки белые рубашки.
   

2. 
   Вьется в воздухи листва
   

Верная примета что уходит лето.

3. 
   И послушно ветру след
   

Значит лета больше нет,

Осень наступает.

4. 
   Миновала лето
   

На полях и рощя

Пусто и уныло.

5. 
   Птички улетели,
   

Солнышка не видно

Темный темный ночи.

Кратко рассказывают о понимании прочитанного

Вы дома нарисовали рисунки к данной теме. Расскажите о своем рисунке? Что вы хотели передать?

Итог урока: давайте составим синквейн

Сущ о чем вы с вами говорили?

Два глагола что делает осень?

Три прилагательных Какая осень?

Одно предложение об осени:

Подытожим одним словом.

выставляю оценки за урок

Задаю задание на дом: стр 27 упр 6 прочитать рассказ Василисы Премудрой. Ответить на вопросы и нарисовать к рассказу рисунок

Формирование элементарных математических представлений

(в подготовительном классе)

Тема: Числа 1-5. Число и цифра 4
Цель:

- закреплять порядковый счет до 5; учить соотносить цифру цифру с числом предметов; закреплять сравнение предметов; познакомить с письмом печатной цифры 1.

-воспитывать бережное отношение к природе

Мы начинаем урок математики: математику, друзья! Не любить никак нельзя. Очень нужная наука – математика. Один великий человек сказал что, математику учить надо затем, что она ум в порядок приводит.

А знаете, к нам пришли в гости 4 ученика. Почему? Как вы думаете? И что они нам принесли?

Они нам принесли интересные задания, конкурсы и игры.

1. 
   Утенок(вопросы на логику)
   
2. 
   Игра на память
   
3. 
   Игра на внимание
   
4. 
   Физминутка « ОТДОХНИ-КА»
   

Палаллельно идет показ цифр. Далее показ цифр, а дети отвечают

- посчитаем, какие и сколько предметов (объектов) не раскрасили. Какой цифрой обозначены числа? Найдите эти цифры в раздаточном материале (таблица 1). Выложите на парте. Расположите в порядке возрастания. Считаем и сравниваем количество: 1 солнце, 2 верблюда, 3 горы, 4 цветочка, 5 птичек. Птичек больше, чем верблюдов, гор меньше, чем цветочков и и.т.д.

-как назвать одним словом что изображено на рисунке ? ( природа)

-как нужно относиться к природе?

- сначала обведите пальчиком, потом напишите цифру в воздухе, затем обведите аккуратно цифры. Раскрась рисунок. Можете ли назвать, какие геометрические фигуры видим на картине?

1-утенок. Вопросы на логику

Сколько вам лет? А сколько вам будет через год?

Сколько дней в неделе? А сегодня который?

Сколько раз за вашу жизнь вы отмечали Новый год?