«Современные методики и технологии обучения физике»

Методика обучения физике как педагогическая наука решает задачи обеспечения высокоэффективного учебного процесса из физики. Она определяет:

• 
  место физики в учебном процессе средней школы;
  
• 
  содержание обучения физике;
  
• 
  структуру учебного процесса;
  
• 
  способы, методы и средства обеспечения высокой эффективности учебного процесса из физики.
  
• 
  Педагогикалық ғылым ретінде физиканы оқыту әдістемесі физикадан жоғары тиімді оқу процесін қамтамасыз ету мәселелерін шешеді. Ол анықтайды:
  
• 
  • орта мектептің оқу-тәрбие процесінде физиканың алатын орны;
  
• 
  • физиканы оқыту мазмұны;
  
• 
  • оқу процесінің құрылымы;
  
• 
  • физикадан оқу процесінің жоғары тиімділігін қамтамасыз етудің жолдары, әдістері мен құралдары.
  
• 
  

Структура методики обучения физике:

• 
  общие вопросы - содержание и последовательность изучения физики, воспитание на уроках физики, методы обучения физике, современные технологии в содержании школьной физики, активизация учебного процесса, организация внеурочной работы и новые информационные технологии в учебном процессе и тому подобное;
  
• 
  Физиканы оқыту әдістемесінің құрылымы:
  
• 
  • жалпы мәселелер – физиканы оқытудың мазмұны мен бірізділігі, физика сабағында білім беру, физиканы оқыту әдістемесі, мектеп физикасы мазмұнындағы заманауи технологиялар, оқу-тәрбие үрдісін белсендіру, сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру және оқу процесіндегі жаңа ақпараттық технологиялар, т.б.;
  
• 
  
• 
  методика изучение отдельных тем - содержание тем, последовательность изучения, демонстрационный и лабораторный эксперимент, задачи, экскурсии, графическая наглядность, воспитательный аспект темы и т.п.;
  
• 
  методика и техника школьного физического эксперимента - содержание демонстраций и лабораторных работ и методика их проведения, техника воссоздания опытов, эффективности эксперимента и т. п.
  

• 
  разработка новой, более рациональной системы обучения физике в условиях 12-летней школы;
  
• 
  поиск более эффективных методов обучения и контроля та оценивания учебных достижений учеников;
  
• 
  разработку принципиально новых, высокоэффективных учебников и методических пособий;
  
• 
  усовершенствование материальной базы обучения физике на основе достижений науки, техники и информационных технологий;
  

Украинская методика, развиваясь во многом оригинальными путями, испытала влияния соседних педагогических и методических школ. Значительное время она развивалась как часть методической науки России и Советского Союза, сотрудничая с методическими школами других зарубежных стран.

1. 
   Становление школьной физики, как обязательной составной части школьного учебного процесса.
   
2. 
   Обобщение полученных результатов и становления фундаментов методики физики как науки.
   
3. 
   Становление и развитие системы физического образования на научных основах.
   
4. 
   Период реформаторских поисков в отечественной методике физики.
   
5. 
   Восстановление идей классицизма в системе учебы физики.