«Современные методики и технологии обучения физике»
жүктеу/скачать 214 Kb.
|
Современные методики и технологии обучения физике
| Классификация.
Классификация - разделение совокупности (объектов, явлений и пр.) по какому-то существенному признаку. [8, с.25] Умение выполнять эту операцию формируют такие задания: 1. Из предложенных графиков выбрать те, которые характеризуют определенный процесс: изохорный в газе; равноускоренное движение тела. 2. Выбрать из текста учебника все сведения об изученных физических явлениях или законах (серия заданий такого рода включена в рабочие тетради “Мой краткий курс физики” для VII и VIII классов). [23, с.65] 3. Рассортировать предложенное физическое оборудование, отобрав в одну группу измерительные приборы, в другую - физико-технические устройства, т.е. устройства, производящие какую-либо работу и действующие на основе физических явлений или законов. 4. Отобрать экспонаты для школьной выставки, например, на тему “Физика в быту” или “Физика в медицине”. 5. Из придуманных учащимися задач на пройденную тему отобрать задачи, посвященные одному определенному вопросу. 6. На уроке о практическом применении изученного явления заполнить при прослушивании сообщений таблицу. Например, приведите примеры газовых разрядов и занесите их в таблицу (см. Таблицу 3) Таблица 3
7. Распределить приведенные на дидактических карточках тексты - высказывания по структурным элементам теории: основание, ядро, следствия. [25, с.28] Индукция. Индукция - логический вывод в процессе мышления от частного к общему. [11, с.175] Ее развивают задания типа: Сформулировать вывод из серии экспериментов или наблюдений (например, о признаках какого-либо физического явления или условиях его возникновения). И приведенных фактов по одной проблеме сделать заключение. жүктеу/скачать 214 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|