755
профессиональной идентичности врачей» [4, с. 105].
В современном социологическом дискурсе социальное самочувствие оп-
тимально исследовать как субъективное восприятие представителями
профессионального медицинского сообщества своей настоящей жизнеде-
ятельности, в контексте прошлого, настоящего и ожидаемого будущего.
В структуру критериев оценки социального самочувствия целесообразно
отнести: отношение медицинских работников к своему социальному по-
ложению и уровню удовлетворения своих профессиональных и экзистен-
циональных потребностей, интересов; отношение медицинских работни-
ков к своему положению в профессиональной структуре; ожидания и
представления, обладающие как функциональными, так и деструктив-
ными эффектами, которые детерминируют выбор определенной модели
социальной адаптации.
Кроме обозначенных выше параметров следует учитывать социально-
психологический контекст профессиональной деятельности медицинских
работников, а именно: характер взаимоотношений с руководством, кол-
легами, пациентами; отношение к содержательным аспектам трудовой
деятельности; удовлетворенность заработной платой и степенью спра-
ведливости существующей системы оплаты труда в здравоохранении;
возможность и мотивы совмещения трудовых обязанностей в различ-
ных медицинских организациях; трудовую нагрузку и досуговые
практики; самооценку материального положения медицинского
работника, его семьи; эмоциональный настрой, страхи и ожидания от
профессиональ- ной деятельности; степень вовлеченности в политические
и общественно- гражданские объединения; представления о престиже
профессии врача (до и в условиях пандемии COVID-19).
Таким образом, задача социологии состоит в количественном и каче-
ственном измерении компонентов социального здоровья профессиональ-
ного медицинского сообщества, интегральным критерием которого вы-
ступает социальное самочувствие как субъективное восприятие и оценка
личностью медицинского работника уровня своих достижений, степени
реализации своих потребностей, эффективности жизненной стратегии с
учётом социокультурного контекста (на микро- и макроуровне) и объек-
тивных факторов (вектора социальной политики государства, ситуации
в здравоохранении и общественном здоровье, риторики средств массовой
коммуникации, уровня просвещения и образованности в обществе).
Достарыңызбен бөлісу: