Характеристика заданий суммативного оценивания за 4 четверть
Тема
Проверяемая цель
Навык
Уровень
мыслительны
х навыков
Кол.
заданий*
№
задани
я*
Тип
задан
ия*
Время на
выпол-
нение,
мин*
Балл*
Семейные
ценности
1. Л.Н.
Толстой.
"Война и
мир".
2. А. В.
Вампилов
«Старший
сын».
10.1.1 Понимать термины: синкретический
жанр, золотой век, онегинская строфа,
мотив, роман-эпопея,
роман в стихах,
психологизм, полифония, литературный
двойник, фабула
Понимание и
ответы на
вопросы
Знание и
понимание,
Применение
Навыки
высокого
порядка
1-5
1
РО
20
15
10.2 4 Анализировать эпизоды,
определяя
их роль и место в композиции определять
роль композиции в раскрытии идеи
произведения, образов героев, объяснять
значение внесюжетных
элементов эпизода
для
раскрытия
идейно-тематического
замысла
Анализ и
интерпретация
10.2.
5
Характеризовать
героев
произведения, определяя их роль и
значение в системе персонажей
10.2.8 Анализировать средства и приемы
создания
образов,
изобразительные
средства
и
фигуры
поэтического
синтаксиса, объяснять, с
какой целью их
использует автор
10.2.9 Писать творческие работы (эссе,
сочинения на литературные и свободные
темы,
аннотации)
логично
и
последовательно,
опираясь
на
литературный
материал,
литературоведческие термины, используя
точный и образный язык
Анализ и
интерпретация
Применение
Навыки
высокого
порядка
1-6
2
РО
20
15
29
10.3.2
Сравнивать
художественное
произведение с произведениями других
видов искусства,
характеризуя сходства и
различия в способах и приемах, создающих
целостное восприятие образов, оценивая
степень эмоционального воздействия
Оценка и
сравнительный
анализ
Достарыңызбен бөлісу: 
