4. Уровни мыслительных навыков по предмету Русский язык (с русским языком обучения),7 класс
Виды
речевой
деятельности
Уровень
мыслительных
навыков
Описание
Рекомендуемый тип
заданий
Слушание и
говорение
Знание и
понимание
Применение
Навыки
высокого
порядка
Понимать
основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную,
известную и неизвестную информацию;
определять основную мысль, опираясь на структуру;
пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (повествование,
описание и рассуждение) с изменением лица;
прогнозировать содержание, исходя из основной мысли текста;
участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку
зрения;
оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания,
использования
языковых средств для привлечения внимания, структуры и логики изложения
материала;
строить аргументированный
монолог (описание, повествование, рассуждение), включающий не менее
2 микротем, на основе плана, схем,
иллюстраций, рекламных роликов и т.д.;
соблюдать орфоэпические нормы.
Для проверки уровня
рекомендуется
использовать задания,
требующие краткого
ответа (КО) и/или
задания,
требующие
развернутого ответа
(РО).
Чтение
Понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая
главную и второстепенную информацию;
выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие
основную мысль;
понимать применение и объяснять явное и скрытое (подтекст) значение отдельных
слов и выражений в тексте, использова-ние паронимов,
вводных слов, повторов,
прямого и обратного порядка слов в предложении;
определять смешанные типы текстов и различать характерные черты, языковые и
жанровые особенности текстов публицистического и официально-делового стилей
(объяснительная записка, расписка, правило, поздравление,
инструкция, заметка,
интервью, дневник, блог, письма: просьбы, приглашения и др.);
формулировать различные вопросы
на основе выводов и заключений;
использовать разные виды чтения, в том числе поисковое;
Для проверки уровня
рекомендуется
использовать задания с
множественным
выбором ответов
(МВО) и/или задания,
требующие краткого
ответа (КО) и
развернутого ответа
(РО).
извлекать информацию из различных источников, различая факт и мнение;
сравнивать стилистические особенности различных текстов с учетом композиции и
языковых особенностей, цели и целевой аудитории (объяснительная записка,
расписка, правило, поздравление, инструкция, заметка, интервью, дневник, блог,
письма: просьбы, приглашения и др.)
Письмо
Составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению и
организовывать его в соответствии с планом;
излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов смешанного типа с
изменением лица;
представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм;
создавать тексты-описание с элементами рассуждения, повествование с элементами
рассуждения и создавать тексты публицистического и официально-делового стилей
(объяснительная записка, расписка, правило, поздравление, инструкция, заметка,
интервью, дневник, блог, письма: просьбы, приглашения и др.) с
учетом целевой
аудитории, выражая собственное мнение;
писать разные виды эссе, в том числе аргументативное, эссе на основе текста,
выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции;
писать творческие работы (200-250 слов), выбирая определенную социальную роль
и речевое поведение;
корректировать текст, исправляя смысловые, фактические,
логические недочеты;
редактировать текст, изменяя структуру отдельных предложений или фрагментов
текста.
Для проверки уровня
рекомендуется
использовать задания,
требующие
развернутого ответа
(РО).
Соблюдение
речевых норм
Правильно писать гласные после шипящих и Ц, НЕ с разными частями речи,
окончания глаголов,
суффиксы в разных частях речи;
использовать паронимы, термины; аллегорию, инверсию, анафору;
использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи;
соблюдать нормы глагольного управления;
использовать знаки препинания в простых, осложненных обособленным
определением и обстоятельством предложениях;
Для проверки уровня
рекомендуется
использовать задания,
требующие краткого
ответа (КО) и/или
задания, требующие
развернутого ответа
(РО).
Достарыңызбен бөлісу: 
