Общая характеристика педагогической профессии и деятельности. Возникновение и становление педагогической профессии. Своеобразие педагогической профессии, её гуманистический характер. Квалификационная характеристика педагогического работника по уровням образования. Профессиональный стандарт педагогической деятельности как система минимальных требований к знаниям, умениям, способностям и личностным качествам педагога. Педагогическая деятельность как особый вид социальной деятельности и её особенности. Сущность, структура и содержание профессионально педагогической деятельности. Особенности деятельности педагога-учителя и воспитателя. Функции педагогической деятельности. Стили педагогической деятельности учителя.
3
1 (А)
1 (В)
1 (С)
Личность педагога и его профессиональная компетентность Личность как научная категория. Психолого-педагогическая характеристика личности, компоненты личности. Личность как объект и субъект деятельности. Современные социокультурные условия и их влияние на личность. Концепция личностно ориентированного образования. Педагогическое призвание и педагогические способности как психологические основы формирования профессионально значимых качеств личности педагога. Педагогические способности и авторитет педагога. Проблемы личностных отношений в целостном педагогическом процессе. Педагогическая этика и такт учителя как основа взаимоотношений с субъектами педагогического процесса. Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь. Понятие педагогическое образование. Сущность модернизации педагогического образования на основе компетентностного подхода. Сущность понятий «компетентность», «компетенция», «профессионально-педагогическая компетентность учителя». Современные требования к личности учителя. Успешное преподавание и успешный учитель. Модель учителя XXI века. Профессиональная компетентность и педагогическое мастерство. Профессиональная рефлексия и профессиональное самопознание как факторы успешной деятельности учителя.
