Ф.И.О учителя:
|
Искаков Марат Акылович
|
Предмет/Класс:
|
Биология, 11 класс, ЕМН
|
Какой урок какой недели:
|
1 урок, 7 неделя
|
Название главы или раздела:
|
Глава 7. Закономерности наследственности и изменчивости.
|
Тема урока:
|
Спонтанные мутации дезоксирибонуклеиновой кислоты. Ошибки генетических процессов: репликаций, репараций, рекомбинаций.
|
Цели обучения:
|
11.2.4.1 – найти связь мутаций с репарацией дезоксирибонуклеиновой кислоты, рекомбинацией дезоксирибонуклеиновой кислоты, репликацией дезоксирибонуклеиновой кислоты.
|
Критерии оценивания:
|
находит связь мутаций с репарацией дезоксирибонуклеиновой кислоты, рекомбинацией дезоксирибонуклеиновой кислоты, репликацией дезоксирибонуклеиновой кислоты.
|
Дифференцированные учебные задания
|
Классная работа
Объяснение новой темы
|
Совместная работа (1,2 задания)
Обучение путем представления задания и представления правильного ответа.
|
Индивидуальная работа
Задание, самостоятельный ответ учащегося.
|
Время
|
Этапы
|
Задание
|
Цель задания
|
Что такое наблюдение и исследование учителя?
|
Оценка
|
Ресурсы
|
1-2 мин
|
Организация
|
Здравствуйте уважаемые ученики. Тема нашего сегодняшний урока первая из раздела «Закономерности наследственности и изменчивости» называется Спонтанные мутации дезоксирибонуклеиновой кислоты. Ошибки генетических процессов: репликаций, репараций, рекомбинаций.
На этом уроке узнаете:
• познакомитесь со спонтанными мутациями;
• изучите процессы и причины образования мутаций;
Цель урока:
• научитесь устанавливать связь мутаций с репарацией, рекомбинацией, репликацией ДНК.
|
|
|
|
Презентация
Слайд 1
Слайд 2
|
7-8 мин
|
Новый урок
|
Мута́ция (лат. mutatio — изменение) — стойкое (то есть такое, которое может быть унаследовано потомками данной клетки или организма) изменение генома.
Впервые термин «мутации» предложил в 1901 году голландский ботаник и генетик Гуго Мари де Фриз (1848-1935гг. тогда же он сформулировал и основные положения мутационной теории.
|
