Спонтанные мутации дезоксирибонуклеиновой кислоты. Ошибки генетических процессов: репликаций, репараций, рекомбинаций



бет6/6
Дата17.11.2022
өлшемі130,5 Kb.
#158666
түріУрок
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
1-урок дезоксирибонуклеиновой кислоты 2

Правильный ответ:

Геномные
мутации

Хромосомные мутации

Генные мутации

ПолиплоидизацияАллополиплодияАутополиплодия

Делеция Дупликация Инверсия Транслокация

Транзиция Трансверсия Инсерция Делеция



Задание № 2. Сопоставь между собой классы генных (точковых) мутаций по степени изменения в них пар нуклеотидов ДНК.

1. Трансверсия

А. Вставка лишней пары нуклеотидов.

2. Делеция

В. Замена пар нуклеотидов (АТ ЦГ), которые не изменяются ориентационно.

3. Транзиция

С. Выпадение пары нуклеотидов.

4. Инсерция

Д. Замена пар нуклеотидов (АТ ЦГ, АТ ТА, ГЦ ЦГ), которые изменяются ориентационно.



Правильный ответ:



1

Д

2

С

3

В

4

А




Изучение нового материала через задания




Дескриптор:
Находит основные виды мутации, характерные для геномных, хромосомных и генных мутаций.
Дескри птор: Сопоставляет классы генных (точковых) мутаций по степени изменения в них пар нуклеотидов ДНК



Слайд 13
Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16



1-2 мин.

Закрепление урока



Задание №3 Назовите основные виды мутагенных механизмов, характерные для процессов репликации, рекомбинации и репарации.

РЕПЛИКАЦИЯ

РЕКОМБИНАЦИЯ

РЕПАРАЦИЯ









Правильный ответ:



РЕПЛИКАЦИЯ

РЕКОМБИНАЦИЯ

РЕПАРАЦИЯ

Таутомеризация (таутомерные переходы)

Кроссинговер

Репарационные механизмы



Выяснение понимания темы




Дескрипто:
Называет основные виды мутагенных механизмов, характерные для процессов репликации, рекомбинации и репарации.


Слайд 17
Слайд 18



1 мин.

Рефлексия урока

Подведение итогов урока:
Понял тему___________________________________________________
Хочу понять тему _____________________________________________ ______________________________________________________________
Не понял тему________________________________________ _________________________________________________ ___________________________________________________Учебное задание Прочитать параграф 32, стр.165-169, Учебник Биология 11 класс, Алматы, «Мектеп», 2020г. Авторы: Н.Т.Абылайханова, А.М. Калыбаева и другие.










Слайд 19




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет