II. Функции На учителя-логопеда возлагаются следующие функции:
2.1.
Участие в коррекционно-образовательном процессе, направленном на
предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в речевом и
психическом развитии учащихся с ограниченными возможностями;
2.2.
Проведение углубленного логопедического обследования учащихся с
ограниченными возможностями для определения уровня речевого развития,
специфических речевых нарушений различного генеза и структуры дефекта.
2.3
.
Практическое использование в работе с учащимися апробированных
коррекционных методик по исправлению отклонений в речевом развитии и
восстановлению
нарушенных
функций;
2.4.
Оказание консультативной и методической помощи родителям (лицам, их
заменяющим), педагогам и специалистам с целью профилактики и преодоления
речевых нарушений у учащихся.
