Құстар біздің досымыз Ақпараттық құзыреттілігі: Құстар туралы балалардың білімдерін

• Құстар біздің досымыз

• Ақпараттық құзыреттілігі: Құстар туралы балалардың білімдерін кеңейтіп, құстар жөнінде мәлімет беру, оған қамқор жасай білуге үйрету.
• Коммуникативтік құзыреттілігі: Сұрақтарға жауап беру арқылы құстардың түрлерін ажырату, жұмбақ шешу, сурет бойынша әңгіме құрастыру, шығарманы әңгімелеп бере білу, геометриялық пішіндерден құстардың бейнесін құрастыра білу дағдыларын қалыптастыру, құстардың түрлерін ажырату арқылы сөздік қорын байыту, құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
• Проблеманы шешу құзыреттілігі: Әртүрлі сұрақтарға жауап беріп, ойлау қабілетін дамыту, үлгі бойынша әңгіме құрастыру арқылы байланыстыра сөйлеу қабілеттерін.

• Құзыреттілікке жеткізетін оқу іс-әрекетінің мақсат –міндеттері:

• Құстар

• Мотивациялық қозғаушы

• Топқа хат келіпті, ашып көрейікші.

• Суреттерде не бейнеленген?

• Ішінде суреттер болады.

• Іздену – ұйымдастырушы

• Құстар

• Қыстайтын

• "Венн диаграммасы" бойынша жүргізіледі.

• Қыстамайтын

• Шағала
• келсе сең бұзылады

• Көктемде қаздар қайтқанда жоғары ұшса, су тасқыны болады

• Жыл құсы қаптап келсе, көктем ерте келеді

• Қарлығаш жоғары ұшса, күн жылы болады, ал төмен үшса жаңбыр жауады

• Шымшық ұя салса, қыс қатты болады

• Жұмбақ

• Шарлап келіп даланы,
• Үйіме үйін салады.

• Қыста қандай құстарды кездестіресіңдер?

• Қыстап қалатын құстар жайлы не білесіңдер?

• Қазір қыс мезгілі.

• Қыста құстарға қандай қамқорлық жасау керек?

• Сергіту сәті

• Қарлығашқа ұқсайық,
• Қане, қанат жазайық,
• Қарлығаш боп ұшайық,
• Ұшып – ұшып алайық.
• Бір –екі – үш,
• Қарлығаш боп ұш.
• Төрт -бес – алты,
• Қарлығаш боп қалқы.
• Жеті – сегіз –тоғыз – он,
• Қарлығаш боп қон.

Ең үлкен құс Ең кішкентай құс

• Құстарды ата

• Дидактикалық ойын "Қайсысы артық"

• Тоқылдақ

• Қарлығаш

• Сауысқан

• Торғай

• Шағала

• Неге?

• Дидактикалық ойын
• "Геометриялық пішіндерден құстарды құрастыру"

• Рефлексивті коррекциялаушы

• - Құстарға жем береміз.

• - Қарлығаштың ұясын бұзбаймыз.

• - Тоңған қарлығашқа көмек көрсетеміз.

• - Құстарға тиіспейміз.

• Қамқорлық жолдары:

• Тыйым сөздер:

• - Ұя бұзба.

• - Құстың баласына тиіспе,
• қарғысына қаласың.

• Рефлексия

• - Өте жақсы

• - Жақсы

• - Орташа

• Баланың білуі: Қыстайтын, қыстамайтын құстар түрлерін, қарлығашқа қамқор көрсете біледі.
• Қарылғаш туралы әңгіме айтып, бейнесін құрастырады.
• Баланың меңгеруі: Қарлығашқа қамқор көрсету жолдарын және геометриялық пішіндерден бейнесін құрастыруды меңгереді.
• Баланың жасай алуы: Жұмбақ шешеді, әңгіме құрастырады, геометриялық пішіндерден құстардың бейнесін жасайды, қамқор көрсетеді.

• Күтілетін нәтиже: