4.
Задания для выяснения исходного уровня знаний
1.
При изготовлении 100 мл 5% раствора кальция хлорида студент рас-
творил в 100 мл воды очищенной 5 г вещества, процедил в склянку
для отпуска. Правильно ли приготовлен раствор?
2.
Для приготовления настоя алтейного корня по прописи: из 4,0 – 200
мл студент отвесил 4,0 сырья на весах Мора, залил 200 мл воды очи-
щенной комнатной температуры и поставил настаиваться в инфун-
дирный аппарат. Правильно ли он приготовил настой?
3.
Для приготовления 100 мл настоя листьев толокнянки студент взял 2,0
листьев толокнянки с размером частиц не более 5 мм, залил 102,8 мл
дистиллированной воды комнатной температуры, поставил настаи-
ваться в инфундирном аппарате на 15 минут, охладил при комнатной
температуре в течение 45 минут и процедил. Дайте оценку его дейст-
виям.
4.
Студент в очищенной воде растворил натрия бензоат, натрия гидро-
карбонат, нашатырно-анисовые капли, процедил в склянку для отпус-
ка, отмерил и добавил пертуссин и оформил лекарство к отпуску. На-
рушил ли студент правила технологии?
5.
Для приготовления сложных порошков, в состав которых входят: фе-
нобарбитала 0,1, кальция глюконата 2,0, глюкозы 2,0 студент выбрал
ступку № 2. Правильно ли он сделал выбор?
115
6.
Измельчение порошков, в состав которых входят в равном количестве
стрептоцид, анальгин, фенацетин, студент начал с фенацетина. Вы-
полнил ли студент правила изготовления сложных порошков?
7.
При изготовлении глазной мази по прописи: мази ксероформной 0,5%
– 10,0 студент в боксе в стерильной ступке тщательно растирает 0,05
ксероформа с частью расплавленной основы, состоящей из 1 г лано-
лина и 9 г вазелина. Дайте оценку технологии глазной мази.
8.
При изготовлении сложных порошков, в состав которых входят фен-
ацетин и глюкоза поровну, студент измельчил их в ступке в порядке
прописывания. Правильно ли он сделал?
9.
Студент при изготовлении мази измельчил цинка оксид и этакридина
лактат с частью расплавленной основы, после чего добавил частями
остальное количество вазелина и ланолина, перемешал. Учтены ли
при изготовлении мази физико-химические свойства лекарственных
веществ?
10. При изготовлении мази норсульфазола 5% студент начал диспергиро-
вание норсульфазола приблизительно с равным количеством подхо-
дящей к основе жидкости. После чего добавил по частям вазелин.
Оцените правильность его действий.
11.
Растворы папаверина гидрохлорида 2% для инъекций, приготовлен-
ные во флаконах «под обкатку», хранились в аптеке в течение 10 дней.
Возможно ли применение этих растворов?
12.
Возьми: Раствора гексаметилентетрамина 40% – 10 мл
Простерилизуй!
Дай таких доз № 5.
Обозначь. Внутривенно.
Студент растворил 20,0 гексаметилентетрамина в 50 мл воды, про-
фильтровал и простерилизовал при 120°С в течение 8 минут. Дайте
критическую оценку способу приготовления.
13.
Приготовленный в соответствии со статьей 468 ГФ X РФ 0,5% раствор
новокаина для инъекций (400 мл) простерилизован текучим паром в
течение 30 минут через 3 часа после приготовления. Каково ваше
мнение по этому поводу?
14.
При изготовлении глазных капель 1% раствора пилокарпина гидро-
хлорида (10 мл) студент растворил в 10 мл дистиллированной воды 0,1
г пилокарпина, профильтровал раствор через предварительно промы-
тый фильтр, укупорил «под обкатку» и простерилизовал при 100°С 30
минут. Правильно ли он приготовил глазные капли?
15. Студент приготовил лекарственную форму: раствор натрия хлорида
изотонический 400 мл, растворив 5,4 г натрия хлорида в 400 мл дис-
тиллированной воды. Простерилизовал при 100°С 8 мин. В чем ошиб-
ка студента?
116
Достарыңызбен бөлісу: |