Стинбарджер Б. Самоучитель трейдера: Психология, техника, тактика и стратегия / Бретт Стинбарджер; Пер с англ



Pdf көрінісі
бет86/218
Дата06.09.2023
өлшемі4,21 Mb.
#180321
түріКнига
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   ...   218
Байланысты:
kniga BRETT-N.-STEENBARGER


ГЛАВА
4. 
Стратегии
для
развития
компетентности
133
де; фигурное катание требует компетентной хореографии. Невозможно 
представить изучение хирургии или психотерапии в изоляции. Поэтому, 
вероятно, требуется лицензирование процесса наставничества в профес-
сиональном образовании. Однако там, где существуют широкие возмож-
ности для индивидуальной практики, наставничество не так важно для 
развития мастерства. Шахматы являют собой прекрасный пример такого 
поля деятельности: широко распространены книги, подробно описываю-
щие партии мастеров, а компьютерные программы могут служить в каче-
стве партнеров при отработке навыков. Вполне можно представить себе, 
что такой сильно мотивированный и талантливый молодой человек, как 
Бобби Фишер, способен приобрести компетентность и даже мастерство 
путем дисциплинированного использования этих ресурсов.
Подобно шахматам, торговля является «предпринимательским» 
видом деятельности. Большинство очень успешных трейдеров, рабо-
тающих в залах бирж или у экрана, получили базовые инструкции, 
но не участвовали в долгосрочных формальных программах развития 
мастерства. Причина этого, полагают исследователи из группы Чарнес-
са, заключается в том, что занятия такого рода дают разумный набор 
целей, быструю обратную связь (выигрыш/проигрыш) и возможность 
использовать моделирование для соответствия способностей задачам 
обучения. Покер — еще один прекрасный пример «предприниматель-
ского» поля деятельности. Игроки, как правило, учатся в ходе самой 
карточной игры, где каждая сдача обеспечивает обратную связь. Хотя 
развитию игрока в покер помогают книги, компьютерные программы 
и курсы, непосредственный опыт, как правило, более важен для успеха, 
чем формальное обучение.
Это не означает, что трейдеры не могут извлечь пользу из формально-
го обучения. Россия, например, выращивает шахматистов с юного воз-
раста, используя для этого массовое наставничество. Это, без сомнения
помогает объяснить тот факт, что в России так много гроссмейстеров. 
Вспомним о результах исследования: важнейшая цель тренера — струк-
турирование процесса обучения питомцев. Когда они начинают карьеру 
в очень юном возрасте (например, гимнасты) или когда деятельность 
осуществляется в условиях командной среды (например, футбол или рег-
би), наставники необходимы для структурирования тренировок. Если 
люди начинают обучение в более позднем возрасте, а дело, которым они 
занимаются, носит весьма индивидуальный характер (например, покер 
или трейдинг), значительная часть обучения может быть структурирова-
на самостоятельно. Так, занятия классической музыкой повсеместно осу-
ществляются на основе непрерывного наставничества, а более индиви-
дуальное музыкальное образование (джазовое, например), как правило, 
приобретается самостоятельно.


САМОУЧИТЕЛЬ
ТРЕЙДЕРА

ПСИХОЛОГИЯ

ТЕХНИКА

ТАКТИКА
И
СТРАТЕГИЯ
134
Самонаставничество уместно тогда, 
когда ученики имеют много возможностей 
для практики и обратной связи и сами 
структурируют свое обучение.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   ...   218




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет