Студентке арналған пәннің оқу бағдарламасы

Білім және ғылым образования и науки

министрлігі Республики Казахстан
Д. Серікбаев атындағы ВКГТУ

ШҚМТУ им. Д. Серикбаева

Экономика және менеджмент

факультетінің деканы ______________ Е. Варавин

«____» ___________ 2014 ж.

ҚАЗАҚ ТІЛІ

Силлабус

КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК

Силлабус

Мамандықтар: 5В073700 «Пайдалы қазбаларды байыту», 5В070700 «Тау-кен ісі»

Оқыту түрі – күндізгі

Семестр – 1, 2

Курс – 1

Кредит саны – 6

Практикалық сабақтар – 45

ОСӨЖ – 45

СӨЖ – 45

Қорытынды бақылау түрі – емтихан

Өскемен

2014

Силлабус қазақ, орыс тілдері және ісқағаздарын жүргізу кафедрасының мәжілісінде талқыланған.

№ ____ хаттама “____” __________ 2014 ж.

Құрастырғандар Ф. Байбатанова

Э. Ердембекова

Норма бақылаушы Т. Тютюнькова

ОҚЫТУШЫ ТУРАЛЫ МАҒЛҰМАТ ЖӘНЕ СОҒАН БАЙЛАНЫСТЫ АҚПАРАТ
Қазақ, орыс тілдері және ісқағаздарын жүргізу кафедрасы

Экономика және менеджмент факультеті (Г2-320 дәрісх.)

Пәнді жүргізетін оқытушылар:

Байбатанова Фарида Ильясовна – қазақ, орыс тілдері және іс қағаздарын жүргізу кафедрасының аға оқытушысы.

Ердембекова Эльмира Мукановна – қазақ, орыс тілдері және іс қағаздарын жүргізу кафедрасының оқытушысы.

Жұмыс телефоны: 540-392

Сабақ өткізу уақыты: дәрісханалық сабақтар бекітілген кестеге сәйкес өткізіледі.
1 ПӘНГЕ СИПАТТАМА, ОНЫҢ ОҚУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ ОРНЫ

Бакалавр деңгейіндегі студенттерді дайындауда «Қазақ тілі» пәні міндетті түрде оқылатын пәндердің бірі болып табылады. Қарастырылып отырған силлабус қазақ тілін өзге тілді аудиторияларда деңгейлік, коммуникативті-бағдарлы оқыту әдістемесіне сәйкес, орташа (А_1, А_2, В_1, В₂) деңгей бойынша оқитын орыс бөлімі 5В073700 «Пайдалы қазбаларды байыту», 5В070700 «Тау-кен ісі» мамандықтары бакалаврларына арналған. Курстың мазмұны қазақ тілін мәдениаралық, болашақ кәсіптік қызметінде кәсіби-іскерлік қатынас құралы ретінде игеруді қамтамасыз етуге бағытталған.

Қазақ тілін үйрену нәтижесiнде типтік бағдарламада қарастырылғандай, орташа ( А_1, А_2, В_1, В₂ ) деңгей көлемінде студенттер:

1 Қазақ тілінің фонетикалық, грамматикалық құрылымының негізгі заңдылықтары мен лексикалық құрылымы ерекшеліктерін меңгерулері;

2 Типтік бағдарламада көрсетілген талаптарға сай кәсіби білім біліктілігіне, дағдысына қажетті минимумды меңгерулері: а) оқылымның барлық түрлерін игеруі; б) диалог, монолог, полилог түріндегі баяндалған мәтіннің мазмұның түсініп тыңдауы, сондай-ақ тыңдау арқылы сөйлеу біліктілігін жетілдіруі; в) қатысымдық міндеттерді орындауда типтік бағдарламада көрсетілгендей тіл дамытуға қажетті минимумды (сұхбат құра білуді, пікірталас жүргізе білуді, сипаттама, хабарлама жасай білуді) игеруі; г) фонетика, орфография, грамматика, лексика тұғысынан типтік бағдарламада көрсетілген минимум көлемінде сауатын жетілдіруі қажет.

Білім алушылар білуге тиіс:

- грамматикалық білімдерін, жазбаша сауаттылықтарын арттыру;

- терминдерді меңгерту;

- студенттердің сөздік қорларын жетілдіру.

Дағдылары:

- қазақ тілінде өз ойын еркін жеткізе білуге дағдыландыру;

- қоғамдық саяси, әлеуметтік салаларға қажетті сөйлеу мәдениетін қалыптастыру;

• 
  теледидар, радио арқылы берілген ақпараттарды тіл иесінің табиғи айтылған сөзін, өз мамандығы бойынша сұхбаттарды түсіне білуін қалыптастыру;
  
• 
  қазақ тіліндегі әр түрлі мәліметтерді оқып, түсіну қабілетін қалыптастыру.
  

Түйінді құзыреттер болып табылады:

- сөйлеу әрекеттерінің түрлерін жүзеге асыру;

- студенттердің білімдерін практикалық жолмен меңгерту;

- ақпараттарды саралауға, оларды орнымен қолдана алу;

- орфографиялық, орфоэпиялық нормаларды сақтау.

2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ

3 РЕФЕРАТ ТАҚЫРЫПТАРЫ

2 Жаргон сөздер.

3 Шығыс говоры.

4 Фразеологизмдердің мақал-мәтелдерге қатысы.

5 «Сан есім – зат есім»типті сөз тіркестері.

6 Қазіргі қазақ жарнамаларының тілдік ерекшеліктері.

7 Абайдың ақындық мектебі.

8 Интернет басылымдарындағы тіл мәдениеті.

9 Интернеттегі қазақ тілі.

10 Лингвомәдениет – жаңа бағыт.

11 Ахмет Байтұрсынұлы – тілші.

12 Мемлекеттік тіл – татулық тірегі.

13 Сөздік қорды байыту әдістері.

14 Ана тілім – ардағым.

15 Жер, су атауларының тарихи көрінісі.

16 Сапалы білім – бәсеге қабілетті қоғамға негіз.

17 ҚР тіл саясаты.

18 Шығыс Қазақстан облысындағы танымал тұлғалар.

19 Жастар және қоғам.

20 Айналайын атажұртым.

21 БАҚ және тіл мәдениеті.

22 Еліміздің батыр қыздары.

23 Қазақ тілінің ұлттық ерекшеліктері.

24 Тәуелсіздік – берік тұғырым.

25 Қазақ тілі – Қазақстанның болашағы.

26 Термин сөздерді қолданудың ғылыми негіздері.

27 Қазақ әлемінің жеті кереметі.

28 Қазақ елінің тұңғыш президенті.

29 Кірме сөздердің қазіргі ауызекі сөйлеу стиліндегі қолданысы.

30 Көпмағыналы сөздер және омонимдер.

31 Жаргондық лексика және әдеби тіл.

32 Қазақ тіліндегі терминжасау ерекшеліктері.

33 Қазіргі қазақ тіліндегі жаңа сөздердің түрлілігі.

34 Техникалық терминдерді аудару мәселесі.

35 Ұлт татулығы – мемлекеттің беріктігі.

36 Мақал – сөз мәйегі.

37 Қазақстандық ғарышкерлер.

38 Абай Құнанбайұлының өмірі мен шығармашылығы.

39 Абай Құнанбайұлының тәрбиелік көзқарасы.

40 Оралхан Бөкей әңгімелеріндегі диалект сөздер.

1 Әлмұрзина Г., Назбиев Ж. Қазақ тілін жеделдетіп оқыту курсы.
– Өскемен, 2000.

1. 
   Бектұров Ш. Қазақ тілінің қолданбалы грамматикасы. – Астана, 2003.
   
2. 
   Бектұров Ш., Бектұрова А. Қазақ тілі (ана тілі деңгейінде үйрету құралы).
   – Алматы: Әділет, 1998.
   
3. 
   Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігі: Кен ісі және металлургия. – Алматы: Мектеп, 2003.
   
4. 
   Қазақша-орысша, орысша-қазақша терминологиялық сөздіктер. – Алматы: Рауан, 2000.
   
5. 
   Құпиялы өлкенің ғажайыптары. Энциклопедия. – Өскемен, 1999.
   
6. 
   Мурзалина Б., Нуркеева С. Қазақ тілі учебное пособие для интенсивного обучения казахскому языку. – Алматы, 1998
   
7. 
   Мухамадиева Н., Атабаева М., Ибраева Р. Іскерлік қазақ тілі.
   – Алматы, 2000.
   
8. 
   Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004.
   
9. 
   Оразбаева Ф. Ускоренный практический курс обучения казахскому языку.
   – Алматы: Білім, 1996.
   
10. 
    Мұхамадиева Н.Қ. Іскерлік қазақ тілі: Оқу құралы. – Астана: Фолиант, 2007.
    
11. 
    Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Қазақ тілі: Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. – Өскемен: ШҚМТУ, 2009. – 62 б.
    
12. 
    Күзекова З.С. Қазақ тілінің практикалық курсы. – Алматы, 2001.
    

2. Қосымша әдебиеттер

1. 
   Аяпова А. Қазақ тілі. Оқу құралы. Алматы: Білім, 2000.
   
2. 
   Бектаева Ш. Казахский язык. – Алматы, 1995.
   
3. 
   Маманов И. Қазақ тілі – Алматы: Мектеп, 1989.
   
4. 
   Оразалин С. Қазақ тіліндегі септіктер жүйесі. Оқу құралы. – Өскемен, 1999.
   
5. 
   Оралбаева Н. Изучаем казахский язык. – Алматы, 1989.
   
6. 
   Сейлхан А., Советова З. Қазақ тілі: тау-кен металлургия факультетінің студенттеріне және қазақ тілі пәнінің оқытушыларына арналған мәтіндер жинағы. –Өскемен, 2007.
   

5 БІЛІМДІ БАҒАЛАУ

• 
  сабақ кестесіндегі дәрістік және тәжірибелік сабақтарға қатысу міндетті;
  
• 
  студенттердің қатысылуы сабақтың басында тексеріледі. Кешіккен жағдайда студент тыныш дәрісханаға кіріп, жұмысқа кірісуі қажет, ал үзілісте оқытушыға кешігу себебін түсіндіру қажет;
  
• 
  сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақтан қалғанмен тең;
  
• 
  балмен есептелетін жұмыстарды бекітілген мерзімде тапсыру қажет. Жұмыс уақтылы тапсырылмаса қойылатын балл төмендейді. Барлық тапсырманы тапсырмаған студенттер емтиханға кіргізілмейді;
  
• 
  қанағаттанарлық деген баға алған студентке аралық бақылауды қайталап өтуге рұқсат берілмейді;
  
• 
  орташа рейтингі Р_ср = (Р₁ + Р₂)/2 50% кем, студенттер емтиханға енгізілмейді;
  
• 
  сабақ барысында ұялы телефондар сөндірулі болу керек;
  
• 
  студент сабаққа іскерлік киімімен келу қажет.
  

Ағымдағы бақылау апта сайын өткізіледі және оның ішіне дәрістерге қатысуды, тәжірибелік сабақтар мен өздік жұмыстарды орындау кіреді.

Білімді ағымдағы бақылау тест түрінде семестрдің 7 және 15 апталарында өткізіледі. Рейтинг келесі бақылау түрлерінен жиналады*:

Аттестациялау кезеңі	Бақылау түрі, меншікті салмақ, %
	Қатысу	Конспекті дәрістер	Ауызша сұрау	Коллоквиум	тестілеу	баяндама	Эссе	Ағымдағы тестілеу	Барлығы
Рейтинг 1	5	5	10	10	15	5	-	50	100
Рейтинг 2	5	5	10	-	15	5	10	50	100

*Ескерту: Ағымдағы бақылаудың меншікті салмағы және түрі оқылатын пәннің өзгешелігіне байланысты оқытушы зерттеп дайындайды.

Әр пәннен емтихан емтихандық сессия кезінде тест түрінде өтеді.

Пәннен студент білімінің қорытынды бағасын құрайтындар:

- 40% қорытындысы, емтиханнан алынған баға;

- 60% қорытындысы ағымдағы үлгерім.

Қорытынды баға есебінің формуласы:

мұнда Р₁, Р₂ – бірінші, екінші рейтингтің бағасына сандық эквивалент сәйкесінше;

Э – емтихандағы бағаның сандық эквиваленті.

Қорытынды әріптік баға және балл түріндегі сандық эквивалент:

1. 
   Буын. Буын түрлері .
   
2. 
   Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар
   
3. 
   Көптік жалғау.
   

4. Жіктік жалғау.

5. 
   Тәуелдік жалғау.
   
6. 
   Септік жалғаулары.
   
7. 
   Зат есім.
   
8. 
   Сын есім. Сын есімнің шырайлары .
   

9. Сан есім, мағыналық түрлері.

10. 
    Есімдік.
    

11. Етістіктің шақтары.

12. 
    Келер шақ.
    
13. 
    Өткен шақ.
    
14. 
    Етістіктің райлары.
    
15. 
    Тұйық етістік. Тұйық етістіктің тәуелденуі. Тұйық етістіктің септелуі.
    
16. 
    Үстеу.
    
17. 
    Көмекші есімдер.
    
18. 
    Шылау сөздер.
    
19. 
    Жалғаулық шылаулар.
    
20. 
    Демеулік шылаулар.
    
21. 
    Одағай.
    
22. 
    Жай сөйлемнің түрлері.
    
23. 
    Салалас құрмалас сөйлем.
    
24. 
    Сабақтас құрмалас сөйлем.