Студенттер үшін «Тарихты оқыту әдістемесі»

1 2 3 4 5 6 7 8 9

6 БАҒАНЫҢ Қ ОЙЫЛУ САЯСАТЫ

Әріптер жүйесіндегі бағалар	Цифрлық эквивалент баллдары	Пайыздық көрсеткіштер мазмұны	Дәстүрлі жүйедегі бағалар
А	4,0	95 – 100	Өте жақсы
А–	3,67	90 – 94	Өте жақсы
В+	3,33	85 – 89	Жақсы
В	3,0	80 – 84
В–	2,67	75 – 79
С+	2,33	70 – 74	Қанағаттанарлық
С	2,0	65 – 69
С–	1,67	60 – 64
D+	1.33	55 – 59
D	1,0	50 – 54
F	0	0 – 49	Қанағаттанғысыз
I	NA	-	Аяқталмаған
P	-	прошел	Пәнді оқыды

Пән бойынша түрлі жұмыс түрлерін орындаудағы баллдары көрсетілген

КҮНТІЗБЕЛІК КЕСТЕ

Студенттердің білімін бағалау шкаласы

Бағаның әріпті эквиваленті	Баға	Балл	Пайыз (%)
A	Өте жақсы	4,00	95-100
A-	Өте жақсы	3,67	90.94
B+	Жақсы	3,33	85-89
B	Жақсы	3,00	80-84
B-	Жақсы	2,67	75-79
C+	Қанағаттандырылған	2,33	70-74
C	Қанағаттандырылған	2,00	65-69
C-	Қанағаттандырылған	1,67	60-64
D+	Өту баллы	1,33	55-59
D	Ең төмен өту баллы	1,00	50-54
F	Ең төмен	0,00	0-49
I	Аяқталмаған	NA
W	Оқудан шығарылған	NA
AW	Әкімшілік үкім бойынша оқудан шығарылған	NA
P	Өтті (қарытынды тестке ған)	NA	0

8 ӘДЕБИЕТТЕР

Негізгі әдебиет:

Қосымша әдебиеттер:

Қазақстан Республикасы Білім беру Заңы.
Қазақстан Республикасы білім беру концепциясы.
Жалпыға міндетті білім беру стандарты.
Короткова М.В., М.Т. Студеникин. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях. М.,1999.
Методика преподавания истории в средней школе. М.,1986.
Вяземский, О. Ю.Стрелова . Методические рекомендации учителя истории. М.,2000.
Короткова М.В. Наглядность на уроках истории. М.,2000.
Бухвалов В.А. Технология работы учителя-мастера. М.,1995.
Актуальные вопросы методики обучения истории в среднй школе./ под ред. А.Г. Колоскова . М.,1984.
Дайри Н.Г. Как подготовить урок истории? М.,1969.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9