4
|
50/100
|
Модуль 3.
Адам философиясы және құндылықтар әлемі
|
5.Таным философиялық мәселе ретінде
1.К.Ясперстің «Мен -адамилық деңгейлердің концепциясы», 2.К.Поппердің «субъектсіз» эпистемологиясы.
3.Ақиқат пен адасу. Білім, ақиқаттылық және жалғандық. 4.Қазіргі Қазақстан жаңғыруы аясындағы білім культі. 5.Ақиқаттың әртүрлі тұжырымдамалары. Ақиқат және оның критерийлері. 6.Сезімдік және рационалдық таным. Философиядағы рационалдық және эмпирикалық дәстүр.
7.Таным құралы. Эмпирикалық және теориялық таным.
8.Таным және шығармашылық. Шығармашылық және интуиция.
|
3
|
Н.Ә.:3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13
Қ.Ә.: 1, 2, 3, 4, 5, 6
|
5
|
50/100
|
6.Ғылымдағы әдіс мәселесі. Ғылым және техника
1.Ғылыми таным әдістері және және ғылыми ақиқат ерекшелігі.
2.Сциентизм және антисциентизм.
3.Ғылым және техника.
4.Ыбырай Алтынсариннің білім философиясы. «Білімді адам» моделі.
5.Ғылыми-техникалық прогресс және қазіргі ғылымның даму болашағы мәселелері.
6.Қазіргі ғылым және этика. Қазақстан ғылымы дамуының келешегі.
7.Отандық ғылым мен білімнің дамуындағы «Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық» жобасының үлесі.
8.Қазақстанның үшінші жаңаруындағы цифрлық технология.
|
3
|
Н.Ә.:1,2,3,4,6
Қ.Ә.: 1,2,3,5
|
6
|
50/100
|
7.Қазіргі философиядағы адам мәселесін талдау тәжірибесі.
1.Адам мәнінің марксистік түсінігі.
2.Ф.Ницше философиясындағы «Асқан адам». Адам және оның әлемдегі-болмысы: экзистенциализм.
3.Іскер адам: прагматизм. 4.Э.Кассирер: адам символдық жануар ретінде.
5.Й.Хейзинга: «ойнаушы адам». 6.Г.Маркузе: «бір өлшемді адам».
7.ХХ ғ. философиялық антропология (М.Шелер, Х.Плеснер, А.Гелен).
8.Қазақ философиясындағы адам мәселесі. Адам мәселесінің Абай даналығында бейнелену. Шәкәрімнің адамның өмірмәндік бағдары туралы экзистенциалдық рефлексиясы.
9.Адам, индивид, индивидуалдылық, тұлға.
|
3
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
