Тақырыбы: Психология курсындағы іскерлік ойындарын жүргізудің құрылымы мен әдістемесі.
Сағат саны: 1
Мақсаты:Іскерлік ойынды ұйымдастыру
Негізгі сұрақтары:
1.Іскерлік оқу ойындары және олардың түрлері.
2.Іскерлік ойындарды жүргізудің құрылымы
Әдістемелік нұсқаулық:“Аквариум” – балаларға мәселені “қоғам алдында” талқылауға ұсынғандағы диалог формасы. Шағын топ белгілі бір мәселе бойынша диалогты жүргізуге кімге сеніп тапсыруға болатынын таңдайды. Кейде тілек білдірушілер бірнеше болуы мүмкін. Қалған барлық оқушылар көрермен ролін атқарады. Соныдықтан да мұны аквариум деп атайды.
Өткізілу формасы: «Аквариум»
Әдебиеттер: [1;4;6;7;10]
№ 12 семинар Тақырыбы: Психологиялық әдебиетпен жұмыс істеу әдістемесі.
Сағат саны: 1
Мақсаты: Психологиялық әдебиетпен өзіндік жұмыстың ерекшеліктерінің жолдарын талдау.
Негізгі сұрақтары:
1.Оқулықтың негізгі функциялары.
2.Психологиялық әдебиетпен өзіндік жұмыстың ерекшеліктері.
Әдістемелік нұсқаулық: "Мозайка" интенсивті қарым-қатынас кезінде мәселенің оптималды шешімін “жоғарыдан-төмен” (педагогтан-оқушыға) емес, тең деңгейде (өзара оқушылар арасында) табуға мүмкіндік береді. Бұл технологияның қиындығы: әсіресе бірінше сабақтарда топтарды қайта құру үрдісінде мұқият зейінділікті талап етеді.
Өткізілу формасы: «Мозайка»
Әдебиеттер: [1;6;15;7;10]
№ 13 семинар Тақырыбы: Оқу мотивациясы тұлға белсенділігінің жетекші факторы ретінде
Сағат саны: 1
Мақсаты: Мінез-құлық мотивациясының ерекшеліктерін талқылау.
Негізгі сұрақтары:
1.Оқу мотивациясы түсінігі, негізгі сипаттамалары.
2.«Иеркс-Додсонның классикалық заңы»
3.Кәсіби мотивация және кәсіби қызығушылықтар (мамандық таңдау және мамандыққа қанағаттану)
Әдістемелік нұсқаулық:“Аквариум” – балаларға мәселені “қоғам алдында” талқылауға ұсынғандағы диалог формасы. Шағын топ белгілі бір мәселе бойынша диалогты жүргізуге кімге сеніп тапсыруға болатынын таңдайды. Кейде тілек білдірушілер бірнеше болуы мүмкін. Қалған барлық оқушылар көрермен ролін атқарады. Соныдықтан да мұны аквариум деп атайды.
Өткізілу формасы: «Аквариум»
