Өткізілу формасы: Дөңгелек стол.
Әдебиеттер: [2;4;6;8;13]
№ 6 семинар Тақырыбы: Проблемалық оқытудың әдістері
Сағат саны: 1
Мақсаты: Проблемалы оқытудың негізгі ұғымдарын талдау және пысықтау.
Негізгі сұрақтары: 1.Проблемалық оқытудың мәні.
2.Проблемалы ситуацияларды құрудың психологиялық шарттары
Әдістемелік нұсқаулық: Бұл әдісті сын тұрғысынан ойлау жобасындағы сабақтың үшінші ой толғаныс кезеңінде пайдалану тиімді. Мұғалім сабақ бойына жаңа ақпарат жайлы, одан алған әсерін, не үйренгенін, нені әлі де біле түсу керек екенін т.б. жайлы өз пікірін қағаз бетіне түсіруді тапсырады. Жазуға уақыт береді. Уақыт аяқталған кезде студенттер (оқушылар) өз жазғандарымен топ мүшелерін таныстырады. Ең жақсы деп танылған жұмысты ұжымда оқуға болады.
Өткізілу формасы: Еркін жазу стратегиясы.
Әдебиеттер: [3;4;7;9;14]
№ 7 семинар Тақырыбы: Психологияны оқытудағы интерактивті әдістер
Сағат саны: 1
Мақсаты: Интерактивті оқыту әдістерін талдау және пысықтау.
Негізгі сұрақтары:
1.ЖОО интерактивті оқыту ерекшеліктері.
2.Интерактивті оқыту әдістері студенттердің таным қабілетін дамыту құралы ретінде қолдану.
Әдістемелік нұсқаулық:“Аквариум” – балаларға мәселені “қоғам алдында” талқылауға ұсынғандағы диалог формасы. Шағын топ белгілі бір мәселе бойынша диалогты жүргізуге кімге сеніп тапсыруға болатынын таңдайды. Кейде тілек білдірушілер бірнеше болуы мүмкін. Қалған барлық оқушылар көрермен ролін атқарады. Соныдықтан да мұны аквариум деп атайды.
Өткізілу формасы: «Аквариум»
Әдебиеттер: [1;4;8;7;16]
2 – модуль бойынша бағалау критерийлері: ЖОО-да оқыту теориясын білуі және терминологияны қолдана алуы;
