Оқулықта қолданылған шартты белгілер Оқылым . Ұсы ныл ған та қы рып
не гі зін де мә лі мет бе ре тін мә тін-
дер мен та ны сып, мәтін жан ры
мен не гіз гі мә се ле ні ай қын да.
Тыңдалым және айтылым .
Қосымша СД дискіде бе ріл ген
ма те ри ал да рды тың дап, оны өз
сө зіңмен жет кі зу ге, ой қо ры тын-
ды сын жа сау ға дағ ды лан.
Ойтүрткі . Оқы лым ай да рын да
бе ріл ген
мә се ле ге
қа тыс ты
өзің нің бі лім қо рың мен ой лау
жүй рік ті гің ді көр се т.
Жазылым . Оқы лым жә не тың-
да лым ма те риал да ры не гі зін де өз
ой ың ды жаз ба ша са уат ты жет кі-
зу ге ты рыс.
Ереже. Әдеби тіл нормалары
бо йынша анықтамалар берілді.
Анық та ма лар мен танысып, мұ-
қият зерделе, оларды іс жү зінде
дұ рыс қолдануды үйрен.
Әдеби тіл нормалары. Грам ма -
ти ка лық, тілдік материалдар
бо йын ша берілген жат ты ғу лар-
мен жұмыс жасап, өз біліміңді
көр сет.
Сұхбат . Түр лі та қы рып та сұ рақ-
жау ап тү рін де тіл дік қа рым-қа-
ты нас қа тү су арқылы пі кір ле су
мә де ние тің ді қа лып тас ты р.
Ғибратты сөз . Та ғы лы мы мол
да на лық сөз дер ден тә лім ал.
Артық болмас білгенің . Та қы рып
жө нін де гі тың де рек тер, қы зық
мә лі мет тер мен та ныс. Ол да се нің
бі лім көк жие гің ді ке ңі те ді.
Ізденімдік тапсырма. Шы ғар ма-
шы лық си пат та ғы ақ па рат тық
де рек тер ді із деп та уып, зерт теу
жүр гі з.
Жағдаяттық тапсырма . Түр лі
жағ даят тар да ше шім қа был дау ға
дағ ды лан.
Шы ғар ма шы лы ғың
мен бел сен ді лі гің ді арт ты ру ға
ұм тыл.
Үй тапсырмасы . Та қы рып бо -
йын ша ал ған бі лі мің не гі зін де
үй де өз бе тің ше із де ніп, тапсыр-
маны орын да.
