ДИДАКТИКАЛЫҚ КАТЕГОРИЯ. СОНЫМЕН
РЕТІНДЕ ҚОЛДАНУҒА БОЛАДЫ.
Проблемалық оқыту технологиясы
Проблемалық
оқыту
–
ойлау
операциялары
логикасы
талдау,
қорытындылау
жəне
т.б
балалардың ізденіс əрекетінің заңдылықтарын
проблемалық
ситуация,
танымдық
қызығушылығының, қажетсінуінің жəне т.б. ескере
отырып оқу мен оқытудың бұрыннан мəлім
тілдердің қолдану ережелерінің жаңа жүйесі.
Проблемалық оқыту шығармашылық жұмыстарды
жүргізудің ең өнімді жолы болып табылады.
Проблемалық оқытуда балалар бейтаныс, белгілі
емес мəселелерді өз беттерінше шешуге жұмсайды.
“Сын тұрғысынан ойлау” ұғымы белгілі бір идеяларды қабылдай отырып,
оның неге қатысты екенін зерттеу, салыстыра алу, сол идеяларға қарсы
көзқарастармен тепе-теңдікте ұстап зерттеу, оларға сеніммен қарау.
Сын тұрғысынан ойлау – сынау емес, шыңдалған ойлау. Бұл деңгейдегі ойлау
тек ересек адамдарға, жоғарғы сынып оқушыларына ғана тəн деп ойлау аса
дұрыс емес. Жас балалардың да бұл жұмысты дұрыс ұйымдастырған
жағдайда өз даму деңгейіне сəйкес ойы шыңдалып, белгілі бір жетістіктерге
жетері сөзсіз.
Аталмыш бағдарламаның ішкі құрылымында ерекшелік бар. Бұл құрылым 3
деңгейден тұратын оқыту мен үйретудің моделі. Білімнің болашақта пайдаға
асуы, қажетке жарауын қалыптастырады. Көп ақпаратты талдай, жинақтай
отырып, ішінен қажеттісін алуға үйретеді.
Сын тұрғысынан ойлау бағдарламасы қызығушылықты ояту, мағынаны тану,
ой тол
ғаныс кезеңдерінен түзіледі.
Жоба 60-қа жуық стратегиялардан тұрады.
Достарыңызбен бөлісу: