3. Перепишите, образуя от данных глаголов форму 3 –го лица множественного числа настоящего времени и действительные причастия настоящего времени. Обозначьте их суффиксы.
Колоть – колют – колющий, зависеть, бороться, клокотать, метаться, слышаться, слушаться. Дышать, писать, резать, грохотать, реять, каяться, искать, чувствовать, пользоваться, ненавидеть, недолюбливать, досадовать, брить, роптать, клеить.
4. Перепишите, образуя от данных глаголов форму 3 –го лица множественного числа настоящего времени и страдательные причастия настоящего времени. Обозначьте их суффиксы.
Образец: хранить – хранят – хранимый
Восстанавливать, цитировать, рекомендовать, исследовать, видеть, гнать, гонять, насаждать.
5. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, ставя над причастиями вопрос какой? (в нужной форме) и отмечая существительные, к которым они относятся, знаком X. Обозначьте окончания причастий.
1. Я раз вид…л, как он (Вернер) плакал над умирающ… солдатом (Л.). 2. Глухо отд…вались мои шаги в застывающ… воздухе (Т.). 3.Лежу под цветущ… вишнею (Ив.). 4. Вижу птиц синеющ… стаю, прорезающ… обл…чные дали (ив.) 5. накренивш…ся до последнего предела корвет – черт…т подветр…ным бортом вспенивш…ся поверхность океана. (Стан.) 6. Чугай в развевающ…ся бушлате бегом по трапу спустился на палубу (А.Н.Т.). 7. Давыдов в левой руке нес разорванн…, выцветш… матросск… тельняшку (Шол.) 8. Я стоял на верхн… мостике рядом с капитаном, смотревш… на освещеннн… полуночн… ярк…м солнцем льды (С. – М.). 9. Много раз обманывались мы, стараясь разглядеть на приближавш…ся берегу признаки человеческой жизни. (С. – М.). 10. И песня грустная поется перед дымящ…ся костром (Н.) 11. Солнце всход…т и блещ…т на виднеющ…мся из – за камыша Тереке (Л.Т.) 12. Из заросш… дик… леса тянуло свежестью (Л.Т.) 13. Они выбрались на полянку, поросш… камышами и местами залит… водой (Л.Т.) 14. Терек бурлил неподалеку в проснувш…ся лесу (Л.Т.).
6. От данных глаголов несовершенного вида образуйте деепричастия. Укажите глаголы, от которых деепричастия не образуются. Составьте три предложения с образованными деепричастиями.
Бороться - борются, борясь, любоваться, разведывать, проповедовать, беспокоиться, мочь, киснуть, заведовать, визжать, писать, дышать, бить, глядеть, узнавать, выдавать, уставать, мерзнуть, беречь, наслаждаться, тереть, стирать, бежать, дрожать.
7. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркните деепричастия и деепричастные обороты (деепричастия с зависимыми словами).
Ночь подобралась незаметно, окут…в в черную вуаль деревья. (Н.О.) 2. Расчист…в дорогу, Денисов остановился у входа на мост (Л.Т.) 3. Князь Андрей, ничего (не) ответ…в, попросил позволения объехать позицию (Л.Т.) 4. Багровое пламя, струясь и колеблясь, дымно бежало, и в лесу трепетно забегали тени (Сераф.) 5. Ветер, свистя в ушах и обдавая прохладой, мгновенно наполнил парус (Сераф.) 6. Шест бурлил, (не) доставая дна, и пенил (не) видимую воду (Сераф.) 7. Старик и девушка прошли несколько улиц, (не) встрет…в ни души (Пол.) 8. Трое людей, разговаривая, шли куда – то легко и бодро (М.Г.).
Литература.
1.Жналина У.А., Майбалаева А.А. Русский язык. – Алматы. Мектеп. 2006
2.Введенская Л.А. Русский язык и культура речи.- Москва – Ростов-на-Дону. «МарТ»
3.Барыкина А.Н. Практическое пособие по развитию навыков письменной речи. Москва. Русский язык, 1983.
Жаналина Л.К., Сарбаева Т.М. Практический курс русского языка. –
Алма – Ата: Рауан, 1992. – 173.
Вариант – 10
Программный материал
Морфология. Служебные части речи. Предлог, союз, частица. Междометие. Их роль в предложении. Употребление и правописание. Морфологический разбор.
Морфологическая норма русского литературного языка.
Книги - корабли мысли
Книги – корабли мысли, странствующие, по
волнам времени и бережно несущие свой
драгоценный груз от поколения к поколению.
(Френсис Бэкон)
Библиотеки - это хранилища вековой мудрости человечества, центры культуры. … крупнейших … них собраны древние рукописи … автографы великих писателей … учёных, редкие книги, обладающие исторической … культурной ценностью. … современная библиотека – это … только учреждение, … собирает, хранит … предоставляет … пользования книги … другие произведения печати. Библиотека – это место постоянных занятий учащихся, студентов, учёных, специалистов всех отраслей хозяйства.
По своему назначению библиотеки могут быть массовыми … научными, универсальными … специальными. … массовым относятся городские … районные библиотеки, … специальным научно-технические библиотеки предприятий, учреждений, научно-исследовательских институтов … учебных заведений. Библиотеки страны связаны между собой межбиблиотечным абонементом (МБА).
Широко распространённой формой обслуживания читателей является открытый доступ к книгам в библиотеках. Основной книжный фонд помещается в хранилищах. Подобрать нужную книгу можно с помощью библиотечного каталога.
Каталог – это перечень хранящейся в библиотеке литературы, составленный в определённой системе.
(По Н.Севериковой)
Задания по теме
1.Как вы думаете, почему к тексту дан именно этот эпиграф?
2.Спишите текст, вставляя походящие, на ваш взгляд, служебные части речи.
3.В каком значении употреблено слово корабли?
4.Как вы понимаете высказывание «библиотеки – это хранилища вековой мудрости человечества, центры культуры»?
5.Сделайте морфологический разбор одного предлога, одного союза, одной частицы.
Литература.
1.Жналина У.А., Майбалаева А.А. Русский язык. – Алматы. Мектеп. 2006
2. Ахмедьярова К.К., Жаркынбекова Ш.К. Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов.. – Алматы. Қазақ университеті. 199
3.Введенская Л.А. Русский язык и культура речи.- Москва – Ростов-на-Дону. «МарТ»
Список общей литературы
1.
|
Абдыкулова К.Е., Ким Г.В., Павленко В.К. Русский язык.
Практический курс (Учебное пособие). – Алматы: Санат, 1995. – 208.
|
2.
|
Жаналина Л.К., Сарбаева Т.М. Практический курс русского языка. –
Алма – Ата: Рауан, 1992. – 173.
|
3.
|
Ахмедьярова К.К., Жаркынбекова Ш.К. Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов.. – Алматы. Қазақ университеті. 1999.
|
4.
|
Мусатаева М.Ш. Пособие по научному стилю русской речи (филологический цикл) – Алматы. 2002. 125.
|
5.
|
Мусатаева М.Ш., Сидельникова Н.И., Уалиева А.Г. Пособие по научному стилю русской речи (исторический цикл). – Алма - Ата: Каз ПИ им. Абая, 1992. – 86.
|
6.
|
Абжанова Т.А., Кдырбаева Р.А., Кочергина Т.Д. Пособие по развитию навыков научной речи (филологический цикл) – Алматы: Санат, 1995. – 208.
|
7.
|
Утегенова К. Т., Латыповой Р.Х. Практический курс русского языка. Учебное пособие для студентов казахских групп вузов Ч.1 - Уральск: РИО ЗКГУ, 2002. – 190.
|
8.
|
Ершова Е.Н. Практический курс русского языка для студентов национальных групп неязыковых специальностей. М., ВШ. 1988.
|
9.
|
Тажибаева Р.Д., Абжанова А.Х., Калкабаева Г.У. Методическое пособие по русскому языку для студентов 1 курса неязыковых вузов. Алматы, 2001.
|
10.
|
Бирюкова А.В., Михайлюк Л.П. Пособие по научному стилю речи Москва. Русский язык, 1980.
|
11.
|
Насырова М.Р., Гиззатова Л.Г. и др. “Практический курс русского языка”. Алматы – Ана тiлi, 1991.
|
12.
|
Ахмедьярова К.К., Жаркынбекова Ш.К. Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов.. – Алматы. Қазақ университеті. 1999.
|
13.
|
Демидова А.К. Пособие по русскому языку. (Научный стиль.
Оформление научной работы) – Москва. Русский язык. 1991.- 201.
|
14.
|
Барыкина А.Н. Практическое пособие по развитию навыков письменной речи. Москва. Русский язык, 1983.
|
15.
|
Цой А.А. Развитие навыков научной речи (Учебное пособие). – Алматы АГУ им. Абая 2000 –74.
|
16.
|
Исатаева С.И., Паращенко В.Ф. Деловые бумаги (Учебное пособие). –
Алматы, 2002. – 43.
|
17.
|
Миронова В.Г., Хмельницкая И.Б. Обучение научному стилю речи.
– Алматы: Ана тілі, 1993. – 143.
|
18.
|
Насырова М.Р. Практический курс русского языка для студентов национальных групп вузов. Алматы, Ана тілі, 1991.
|
19.
|
Ахмедьяров К.К. “Практический курс русского языка”. Алматы – КАЗНУ, 2000.
|
20.
|
Абдыкулова К.Е., Ким Г.В., Павленко В.К. Русский язык. Практический курс (Учебное пособие). – Алматы: Санат, 1995. – 208.
|
21.
|
Ахмедьяров К.К. “Практический курс русского языка”. Алматы – КАЗНУ, 2000.
|
Достарыңызбен бөлісу: |