Тақырыбы: Оқытудағы жаңа тәсілдер. Диалогтік оқыту Мақсаты
жүктеу/скачать 29,59 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқыту нәтижелері
- Негізгі түйінді идеялар
- Коучингтің барысы
- Тапсырма: берілген сурет қиындылары бойынша сұрақтар қояды. (5 мин)
- Қазақстан Республикасының Білім және ғылым Министрлігі Макин орта мектебі «Диалогтық оқыту» тақырыбындағы коучинг-сабақ
- Дайындап-өткізген: Қазақ тілі мен әдебиет мұғалімі М.С.Абжанова 2015 жыл
| Әріптестеріме өткізген коучинг Күні 27.03.2015 ж
Тақырыбы: Оқытудағы жаңа тәсілдер. Диалогтік оқыту Мақсаты: мұғалімдерді диалогты оқытудың әдіс-тәсілдерімен үйрету, топтық жұмыс негізінде бір-бірімен ой бөлісіп жобаларын қорғау. Оқыту нәтижелері: Коучинг соңында мұғалімдер: 1. Диалогтық оқытудың маңызын түсінеді. 2. Жұптық жұмыстарда дұрыс сұрақтар қойып үйренеді. 3. Өз тәжірибесіне диалогтық оқыту әдісін енгізеді. 4. Сыныптағы диалогтік әдістерді оқушылардың өзара бағалауын қадағалайды. Негізгі түйінді идеялар: Диалог – мұғалімдер балалардың оқуға деген ынтасын оята алатын пәрменді тетік. Сұрау және топтық жұмыс диалогтік тәсілдің балаларды оқыту сапасын арттыру құралы. Коучингтің барысы: 1. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Шаттық шеңберіне тұрып, жұп арқылы мұғалімдер бір-біріне өз есімдерінің сырын айтып, түсіндіреді. Қасындағы жұбы барлығына хабарлауы тиіс. «Жылы жүрек» тренингі бойынша бір-біріне жүректі беру арқылы тілектерін айтады. (5-7 мин) 2. Топқа бөліну:атом-молекула ойыны арқылы топқа бөлемін. (3 мин) 3. Топ мүшелері бейнеүзінді көреді.Соның мазмұны негізінде ой бөліседі. Бағыттаушы сұрақтар: - Бейнеүзінді мазмұнынан не байқадыңыздар? -Оқушылар жұмыстың қай түрі бойынша талқылауда. - Қандай тақырыпта ой қозғаймыз деп ойлайсыздар? (3 мин) 4. Диалогті оқыту дегеніміз не? деген сұрақ бойынша топтарға постер құрғызамын. (5 мин)
5. Мерсер негіздемесі бойынша диалогтік оқытудың үш түрі бар - Әңгіме - дебат - Кумулятивті - зерттеушілік (3 мин) 6. 1-топ «Көшпенді халық баспанасы киіз үйдің пайдалы және зиянды жақтары» (әңгіме-дебат); 2-топ «Мектеп-кеме,білім-теңіз»(кумулятивтік әңгіме ). 3-топ «Ғасырлар қазынасы-ауыз әдебиеті» (зерттеушілік әңгіме); (5 мин)
8. Диалогтік оқытуда сұрақ қою маңызды орын алады. Сұрақтардың түрлері: Төмен деңгейдегі, жоғарғы деңгейдегі Сұрақ қою техникасы: түрткі болу, сынақтан өту, қайта бағыттау Түрткі болу: сұрақты қарапайым етіп қою, өткенді пысықтау... Сынақтан өту: толық жауап беруге, ойын толық айтуға итермелейді."Сіз мысал келтіре аласыз ба? "деген сұрақтармен бағыттайды Қайта бағыттау - сұрақты басқа оқушыларға бағыттайды."Көмектесе алатындарың бар ма?" деген сұрақ қойылады. Тапсырма: берілген сурет қиындылары бойынша сұрақтар қояды. (5 мин) 9. Мақтаншақ қыз мультфильмін көру. 1-топ. Қызға мінездеме береді. 2-топ. Мультфильмді жалғастырады. 3-топ. Жоғары деңгейлі сұрақтар қояды. (15 мин) 10. Топтар шапалақтау арқылы өзара бір-бірін бағалайды. «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісін қолдану арқылы сабақты қорытады. Стикерлер жабыстырады. (5 мин) Қазақстан Республикасының Білім және ғылым Министрлігі Макин орта мектебі «Диалогтық оқыту» тақырыбындағы коучинг-сабақ Дайындап-өткізген: Қазақ тілі мен әдебиет мұғалімі М.С.Абжанова 2015 жыл жүктеу/скачать 29,59 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|