Диалогтік оқыту технологиясы
Орындаған: Мурсалим Аягүл
Тексерген: Гүлшат Шамельевна.
Диалогтік оқытудың тиімділігі
Диалогтік оқыту арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру, олардың білім деңгейін көтеру, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.
Мерсер мен Литлтон
Мерсердің зерттеуіне сәйкес әңгімелесудің 3 түрі бар
Әңгіме-дебат
Кумулятивтік әңгіме
Зерттеушілік әңгіме
Оқушылар бәсекеге қабілетті,басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды.
Идеялар қайталанады және жасалынады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді.
Әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен, мұқият бағалау жүреді, топтағы қатысушылар келісімге келуге тырысады.
Мерсер мен Литлон (2007) өз еңбектерінде
диалог сабақта оқушылардың қызығушылығын арттырумен қатар олардың білім деңгейінің өсуіне үлес қосатынын атап көрсетті
Диалогтік қарым-қатынас
ТОПТЫҚ
ҰЖЫМДЫҚ
ЖҰПТЫҚ
Диалог құру технологиясы
вербалды және вербалды емес қатынасқа түсу
интербелсенді оқыту үрдісі
өзара оқыту өз бетімен оқу өз –өзін бақылау, бір-бірін бақылау
Диалогтік оқытудың артықшылықтары
барлық оқушылар сабаққа белсенді қатысады
барлық оқушылар өздерін еркін сезінеді
олар бір нәрсені қате айтамыз деген қорқыныштан арылады
жауапты бірлесіп іздейді, жолдастық көмек, бірбіріне деген жауапкершілік сезімі пайда болады
ең бастысы олар бір- біріне қатты әсер етеді, бірбірінен үйренеді және бірін-бірі үйретеді
- Диалогтық оқыту мәселесін осы уақытқа дейін бірнеше педагог ғалымдар зерттеп келген.
бразилиялық педагог Фриери
француз педагогы Дьюи
орыс педагогі Выготский
бразилиялық педагог Фриери
мұғалімнің міндеті-оқушының білімін толтыру, көбейту тенденциясымен емес, білімді тауып, дамыту арқылы тереңдетуге бағытталған көзқараспен оқушылармен диалогқа түсу, деп санайды.
Диалогтық оқыту мәселесін осы уақытқа дейін бірнеше педагог ғалымдар зерттеп келген.
Выготский мен Дьюидің теорияларын анықтап, зерттеп, дамытты
Диалогтік оқыту кезінде Барнстың пікірінше
Сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқушының білім алуына соншалықты әсер ететінін айтқан
Сұхбаттасудың үлкен пайдасы болатындығы жайлы Мерсер мен Ходжкинсон пікірлерін толықтай құптаймыз
оқушылар тақырып бойынша өз ойларын білдіруіне мүмкіндік береді
басқа адамдарда түрлі идеялардың болатындығын оқушылардың түсінуіне көмектеседі
оқушылардың өз идеяларын дәлелдеуіне көмектеседі;
мұғалімдерге оқушыларға білім беру барысындағы деңгейлерін анықтау үшін көмектеседі
Достарыңызбен бөлісу: |
