Тақырыбы: «Педагогика ғылым саласы ретінде» Қабылдаған: Абдуллина г орындаған: Тұрсынбек а тобы: ппм-111
жүктеу/скачать 34,87 Kb.
|
Пед.Бөж Тұрсынбек Аяулым
,,Саясат.Бөж Тұрсынбек Аяулым ППМ-111 (1) (2) (2), Тәрбие жұмыстарының тиімділігі мен нәтижесінің диагностикасы-engime.org
- Бұл бет үшін навигация:
- Тақырыбы: «Педагогика ғылым саласы ретінде» Қабылдаған:Абдуллина Г Орындаған:Тұрсынбек А Тобы:ППМ-111 Түркістан-2022
|
Қожа Ахмет Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті Әлеуметтік гуманитарлық ғылымдар факуьтеті Білім технологиялар кафедрасы Тақырыбы: «Педагогика ғылым саласы ретінде» Қабылдаған:Абдуллина Г Орындаған:Тұрсынбек А Тобы:ППМ-111 Түркістан-2022 Жоспары: Кіріспе Негізгі бөлім 1.Педагогикалық ғылымдар жүйесі. Педагогика ғылымының салалары мен түрлері. 2. Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер тізімі Кіріспе Педагогиканың ғылым ретінде өз пәні, яғни ғылыми таным-білімнің белгілі бір саласы бар. Бұл қоғамның жас ұрпақты өмірге даярлау жөніндегі ерекше міндетті қызмет (функциясы)- тәрбие беру саласы болып табылады. Педагогика бала жайындағы ілім, олай болса, ол ұрпақ тәрбиесі жайындағы ілім. Педагогика гректің “paidagogas” –баланы жетектеуші, ертіп жүруші сөзінен алынған. Ең алғашқыда бұл сөз құл қожасының баласын мектепке жетектеп апарушы дегенді білдірсе, кейін келе ол тәрбие туралы ғылымның аты ретінде қалды. Тәрбиенің негізгі мақсаты – жинақталған білім мен қоғамдық- тарихи тәжірибиені жеткіншек ұрпақтарға беру. Педагогика пәні – адамның адамды тәрбиелеуі; педагогика пәні-тәрбиелік іс-әрекет; педагогика пәні-арнайы ұйымдастырылған әлеуметтік сала . Ең негізгісі педагогика – тәрбие туралы ғылым . Педагогика – тәрбие туралы ғылым ретінде тәрбиенің мәнін анықтау, түсіндіру, тәрбиенің өзіне тән ерекшк заңдылықтарын көрсету, қоғамның жеке тұлғаның мүддесіне сай болуын, ықпалын айқындау, танып білу .(Т.А. Ильина . Педагогика М. 1984). Тәрбиелеу үрдісінде (процесінде) жаңа ұрпақтар білімді, белгілі еңбек машығын меңгеруге, қоғамдағы мінез – құлық нормаларын ұғып, өмірге деген көзқарастардың белгілі жүйесін қалыптастыруға тиіс . Педагогиканың тәрбиелеудегі ролі қандай? Ғылым ретіндегі педагогика мен қоғам функциясы ретіндегі тәрбиенің арасындағы байланыс не ден көрінеді? Бұл сұрақтарға жауап беру үшін тәрбиенің қоғамдық әнін ашып , адамзат қоғамы дамуының түрлі кезеңдерінде оны жүзеге асырудың ерекшеліктерін талдап қарау, сондай-ақ педагогика ғылымы қалай дамып, қалыптасқанымен танысу қажет. Әрбір келешек ұрпақтың қоғамдағы орнын табуы ең алдымен өткен ұрпақтардың жинаған әлеуметтік тәжірбиесін мегеру деген сөз. Адамзат есейген сайын , мазмұны жағынан әлеуметтік тәжірибеде күрделене түседі . Адамзат қоғамы үнемі дами келе адамдарды тәрбиелеумен білім беру ісіне жаңа талаптар қойды, тәрбиенің арнасы кеңейді, ересек адамдарға білім беріп, оларды бір мақсатқа тәрбиелеу үшін арнаулы оқу орындарына деген қажеттілік келіп шықты. Педагогика басқа ғылымдар сияқты, белгілі бір ақиқат саласындағы білім дерді жүйеге келтіреді. жүктеу/скачать 34,87 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|