Іздену – ұйымдастырушы
Рефлексті коррекциялаушы.
|
Күндей жадырап,айдай арайлап.
Жұлдыздай жадырап
Судай таза көңілмен
Бүгінгі біздің сауат ашу оқу іс-әрекетін бастайық.
Балалар қазір жылдың қай мезгілі-
Күз мезгілінің қай айы-
Аптаның қай күні-
Дыбыс деген не?
Дыбысты біз не істейміз?
Дыбыс нешеге бөлінеді?
Ал әріп дегеніміз не?
Әріпті не істейміз?
Балалар сендерге жұмбақ жасырайын.
Қыста киімін тастайды.
Көктемде киіне бастайды
Бұл тал, күзгі тал.Ал осы талдың жапырақтарын қарайықшы қандай жапырақтар бар.Балалар бұл жапырақтар жай жапырақтар емес,сиқырлы жапырақтар.
Осы жапырақтарды алсақ артында әріптер бар сияқты қане келіп кім алады.Мереке кел алағой бұл жапырақтың артында қандай әріп бар екен.
Ал осы А әрпі туралы не білесің?
Келесі жапырақ?
Келесі жапырақ?
Мінекей балалар сиқырлы жапырақтардан сиқырлы әріптерді таптық.
Сендерге бір тапсырма бергім келіп отыр.Бұл тапсырма сөз ойла,тез ойла деген ойын.
Ойынның шарты:жаңағы өтілген дыбыстардан басталатын сөздерді айтамыз сол сөздерді буынға бөлеміз.
Сергіту сәті
Тербеледі ағаштар.
Алдымнан жел еседі,
Кіп-кішкентай балалар.
Үп-үлкен боп өседі.
Енді балалар тақтаға қарайықшы мында адаспай тап деген ойын бар.Манағы әріптерге байланысты мына суреттегі заттардың атын қай дыбыстан басталатынын сызба,нұсқамен көрсетеміз.
Енді балалар манағы ағашымызға қарайықшы бір жапырақ қалып қойған сияқты.Осы жапырақты кім ашады.
Бір бала келіп алады.Ия айта ғой бұл жапырақтың артында қандай сиқырлы әріп тұр екен.
Балалар бұл әріп Н әрпі яғни Н дыбысын айтайықшы бәріміз Н-Н-Н.
Осы Н дыбысы қандай дыбыс,дауысты ма дауыссызба.Не себептен бұны қандай түспен белгілейміз.
Н дыбысынан басталатын сөздер құрайық.Біздің топта Н әрпінен басталатын балалардың аты барма.
Сол балалардың атын айтайықшы.
Енді балалар тақтаға қараймыз мынау ненің суреті.
Осы нан суретіне дыбыстық талдау жасаймыз.
Н әрпінің таңбасын дәптерге жазғызу.
Мінеки балалар сендерге берілген сиқырлы әріптері бар тапсырмаларды жақсы орындадыңдар.Жарайсыңдар сонымен біз не істедік.
|
-Күз мезгілі
-Қазан айы
-Сәрсенбі күні
-Желдің гуілі
-Жапырақтың сыбдыры.
-Естиміз
Екіге:дауысты
дауыссыз
Дыбыстарды таңбалау
Көреміз,жазамыз,естиміз
-Ағаш деп балалар шешеді.
Жасыл,сарғыш.
А әрпі бар
Аялаймын тақпағы айтылады.
Т әрпі бар.
Торғай туралы тақпағы айтылады.
П әрпі бар.
Партада туралы тақпағы айтылады.
Айна Ай-на
Алмұрт Ал-мұрт
Терезе Те-ре-зе
Тырна Тыр-на
Парта Пар-та
Балалар сызба нұсқамен көрсетеді.
Бұл әріп бізге таныс емес.
Балалар Н-Н-Н деп айтады.
Дауыссыз дыбысты көк түспен белгілейміз.
Назым,Нариман
Несібелі,Нұргүль
Нұрдаулет,Нағима.т.б
Наннның.
Дыбыстық талдау жасайды.
Балалар дәптерлеріне жазады.
Жұмбақ шештік, тақпақ айттық. Сөз ойладық,жасадық,дыбыстарды талдадық. Адаспай таптық.
|
|
|
