Тақырыбындағы халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары
жүктеу/скачать 7,82 Mb. Pdf көрінісі
|
2
| Қорыта айтқанда:
әлемдік білім беру стандарттарына сәйкес келетін білім алудың жоғарғы сапасын қамтамасыз ету, оқушының да, студенттің де, тыңдаушының да (егер жоғарғы оқу орындарында және біліктілікті арттыру ұйымдарында үшөлшемді әдістемелік жүйе қолданылатын болса) функционалды сауаттылығын дамытуда, даму деңгейін критериалды бағалау жүйесі арқылы әділ өлшеуде «Үшөлшемді әдістемелік жүйені» қолданудың маңызы зор екені байқалады. Пайдаланылған әдебиеттер: 1. Караев Ж.А., Кобдикова Ж.У. Технология трехмерной методической системы обучения: сущность и применение. – Алматы, Издательство «Зерде», 2018. – 480 с. 2. Выготский Л.С. Мышление и речь. Изд. 5, испр. – Издательство "Лабиринт". – М., 1999. – 352 с. 3. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогнка, 1989. – 192 с. 4. Дж. Петти. Современное обучение. – М.: «Ломоносов», 2010. – 624 с. 5. Кобдикова Ж.У. Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту және даму деңгейін критериалды бағалау жүйесі арқылы өлшеуіш-тапсырмалар ЖИНАҒЫ. Педагог кадрларға арналған дидактикалық құрал, РЭКАЭ баспасы, 2019. – 130 б. 6. Кобдикова Ж.У. Үшөлшемді әдістемелік жүйе – білім беру сапасын арттырудың тиімді құралы, «Ұстаз шеберханасы» топтамасы, мұғалімдерге арналған оқу-әдістемелік құрал, Арман-ПВ баспасы, 2019. – 105 б. |