–
с социальной точки зрения –
целенаправленное воздействие на формирование индивидуального
творческого, профессионального потенциала общества в целях рационального использования
возможностей каждого члена в обществе в его взаимоотношениях с социумом;
–
с дидактической точки зрения –
разрешение назревших проблем школы путём создания новой
методической системы дифференцированного обучения учащихся, основанной на принципиально новой
мотивационной основе [3, с.7].
Мы согласны с ее мнением, берем за основу ее аспекты при использовании технологии
индивидуально-дифференцированного обучения на занятиях русского языка в казахских группах.
Русский язык изучается
