Тақырып. Жантану ғылымынын оќыту пәні, міндеттері мен маңызы
жүктеу/скачать 1,58 Mb.
|
жалпы пс
- Бұл бет үшін навигация:
- Бақылау түрлері
Тестілік сауалнамаЖетісай-2005 ж. 6. Білімді бақылауға арналған тестілік сауалнамалар Психология ғылымының негізін құрушы құбылыс: а) саясат в) математика с) Адам болмысы
а) Философия в) Социлогия с) Педагогика д) Психология е) Экология 3. Әр адамның өзіндік толғанысы ең алдьшен көрінеді: а) Моральдық қатынастарында. в) Түйсік, сезімінде. с) Іс-әрекетінде.
в) Гуманизм. с) Когнитивизм.
в) Сенсуализм. с) Материализм.
а) Интроспектілік бақылау. в) Бейнелеу теориясы. с) Сана біріншілігі. д) Гештальтизм. е) Психоанализ. 7. Психиканың пайда болуын адамның келіп шығуымен байланыстырған бағыт а) Биопсихизм в) Пансихизм с) Антропсихизм д) Нейропсихизм е) Фрейдизм 8. Сезімдік психика кезеңіне тән процесс. а) Қабылдау в) Түйсіну с) Саналы ойлау
с) Қабылдау д) Сезу е) Көру 11. Шартты рефлекстердің жасалу жолдарын ашқан: а) Павлов в) Сеченов с) Рубинштейн
в) Жаттанды орындау с) Белсенді жасампаздық
в) Сеп-түрткі с) Мақсат д) Қажеттік е) Қалау 14.Іс-әрекеттің болашақ нәтижесін күні бұрын идеалды болжау. а) Ниет в) Түрткі с) Мақсат белгілеу д) Қажеттік е) Қызығу 15. Саналы іс-әрекеттің автоматты түрде орындалуы. а) Инстинкт в) Интеллект с) Дағды
а) Ептілік в) Дағды с) Әдет
д) Шеберлік е) Талант 17. Өзара терең сыйластық жайлаған ортадағы қатынас түрі. а) Қайшылықты в) Үйлесімді с) Дау-дамайлы
а)Ой
в) Зейін с)Тіл д) Қиял е) Сезім
19.Ауызша сөйлесуге тән ерекшелік. а) Сөйлем құрылымы бүтін. в) Ой толықтығына ие. с) Мән-мағына әңгіме желісінен.
в) Санаға байланысты. с) Рухтық күш.
в) Ырықсыз зейін. с) Үйреншікті зейін.
22. Зейін көлемін эксперименталды зерттеу үшін қажет аппарат – а)Феноскоп в) Тахитаскоп с) Кардиограф
а) Зейін
в) Қабылдау с) Түйсік д) Елес е) Ес 25. Шындықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағыталған танымдық, психологиялық әрекет а) Зейін в) Түйсік с) Қабылдау д)Ес е) Ойлау 26. Әлеуметтік процестерді зерттеуде барша гуманитарлық ғылымдар үшін қажетті деректер негізі: а) философияда в) психологияда с) социологияда
а) әр адамның өзіндік білімі в) өзіндік дағды-ептілігі с) өзіндік толғанысы д) өзіндік көзқарасы е) өзіндік толғамы 28. Психологияның кризистен шығып, ғылымдық сипат алуының әдіснамалық тұғыры: а) объектив идеализм. в) диалектикалық материализм. с) діни догматика. д) дуалистік философия. е) метафизикалық көзқарас. 29. Материя эволюциясының шындыққа сай схемасы: а) жануар - өсімдік - адам. в) өсімдік - жануар - адам. с) адам - жануар - өсімдік.
а) материя қасиеті, ми қызметі. в) табиғаттан тыс күштер туындысы. с) тумадан берілген қабілет. д) адамға өздігінен қосылатын қасиет. е) адам миының өзіндік қасиеті. 31. Психикалық процестердің бастапқы атқаратын міндеті: а) ойлау және қорытындылау. в) анализдеу с) синтездеу д) жалпылау және негіздеу е) сигнал жеткізу және реттеу 32 Жәндік-жануарлар дүниесі кезеңіне сай психикалық құбылыс. а) сезім в) тітіркену с) қабылдау д) ойлау е) сөйлеу 33. Психика дамуының ең жоғары шегі - интеллектуалды тірішілік түрі. а) кооцерваттар в) су жануарлары с) өсімдіктер д) қанатты жануарлар е) сүтқоректілер. 34 Сананың пайда болу негізі. а) тума беріледі в) табиғаттан тыс күштен с) табиғаттан д) еңбек пен қоғамдық қатынастардан е) адамның өзіндік әрекетінен. 35. Сана қалыптасуының негізгі себебі. а) тума қасиеттер в) қоршаған орта с) тіл мен еңбек д) үлгі мен өрнек е) инстинкт 36. Көрнекті орыс физиологы А. А. Ухтомский ашқан жаңалық - а) уақытша байланыстар теориясы в) доминанта теориясы с) рефлекстер теориясы д) индукция заңы е) дедукция 37. Іс-әрекеттің жан қабілеттерімен байланысын зерттейтін ғылым. а) физиология в) логика с) психология
с) болжам д) пікір е)ұғым
40. Балалардың алғашқы әріп тану эрекетімен байланысты дағды түрі- а) қимыл-әрекеттік в) интеллекттік с) сезімдік
в) әдет
с) дағды д) шеберлік е) талант 42. Адамаралық қатынастар төркіні - а) жеке бастың қалауы в) инстинкт с) өмірлік қажеттілік д) интеллект е) биологиялық мұқтаждық 43 . Коммуникативті қатынас мәні - а) ақпарат беру в) ақпарат алмасу с) ақпарат алу
в) үйреншікті зейін с) ырықсыз зейін
а) Павлов в) Рубинштейн с) Сеченов д) Ухтомский е) Лурия 47. Организмнің әсерленуінен объектив шындықтың санамыздағы сезімдік бейнесін қалыптастырушы психикалық процестер - а) ес, қиял. в) түйсік, қабылдау. с) сөз, ой. д) елес, ой. е) зейін, ойлау. 48. Иллюзия құбылысының мэні - а) дәл тану. в) жаңсақ тану с) шамалап тану. д) ауыстыра тану. е) екіұшты тану. 49. Ес процесінің мэні - а) сананың объектке бағытталуы. в) өткен тәжірибе бейнесін жаңғырту. с) әсердің жеке элементтерін бейнелеу. д) тұтастай бейне туғызу. е) Жалпыланған бейне түзу. 50. Пікір дегеніміз - а) заттың жалпы, мәнді қасиеті. в) бір нәрсе жөнінде мақұддау, не теріске шығару. с) бірнеше пікірден жаңа пікір шығару. д) құбылыстың жеке элементтерін тану. е) зат тұтастығын түзу. 51. Психологияның ғылыми ерекшеліктерін танудың қиындығы: а) нақтылығында в) тылсым сыр болуында с) айқындығында д) жалпылығында е) көрнекілігінде 52.Әр қандай нақты заттың қабылдаудағы кейпі мен заттың өзі. а) сәйкес в) тіпті ұқсамайды с) сәйкес емес е) айнадағыдай дәл 53. Диалектикалық материализмге негізделген психикалық дүниенің негізі: а) ой
в) іс-әрекет с) материя д) сана е) қабілет 54. Психиканың бастапқы қызметі - а) адам іс-әрекетін жоспарлау в) тұжырымдамалар беру с) дүние байланыстарын бейнелеу д) анализдеу е) синтездеу 55. Сана деректерін, заңдылықтарын және механизмдерін зерттейтін ғылым. а)логика в) хиромантия с) френология д) психология е) психопатология 56. Ес (жад) қасиетінің белгілері нышан берген тірішілік кезеңі: а) каоцерваттар в) жәндік-құрт с) өсімдіктер
в) биологиялық заңдылықтарға с) табиғаттан тыс күштерге
в) болмыстан тыс күш с) өз тәжірибесі д)тіл қатынасынан е) дағдыланудан
а) табиғат өнімі в) қоғамдық болмыс с) инстинкттік өнім д) дағдыланудан е) табиғаттан тыс берілетін қасиет 60. Қазіргі заманғы ғылымдардың философиялық-методологиялық негізі. а) метафизика в) идеализм с) діни догматика д) материализм е) дуализм 61. Іс-әрекет түзілуінің негізі - а) субъекттің қалауы в) сыртқы қасиеттер тума қажеттілік с) сыртқы күштер
в) баспана с) ұрпақ жалғасы
в) жоспарлау с) белсенділік
в) жаңа дағдыға кедергі с) бейтарап қимыл
в) өткен тәжірибе, білімді игертіп, практикада қолдануға үйрету с) жаттағанды жаңғыртып бару
в) экологиялық ауытқулар с) әлеуметтік-психологиялық орта д) жеке адам қалауы е) жаратылыстан тыс күш
в) түсіну, түсінісу с) қабылдау
в) түйсік с) қиял д) сөз е) ойлау
70. Адам зейінінің жануарлар зейінінен басты ерекшелігі - а) бағдарлаушы рефлекс в) индукция с) домината
а) синестезия в) адаптация с) абсолют табалдырық д) абсолют сезімталдық е) сенсибилизация 72. Екі көздің нақты затқа бірдей бағытталып, оны басқаларынан ажырата тану қасиеті – а) корвергенция в) акомодация с) дивергенция д)апперцепция е)иллюзия 73. Шындықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған психикалық процесс - а) түйсік в) қабылдау с) елес
д)ес е)ойлау
74. Бірнеше пікірден жаңа пікір шығаратын ойлау формасы. а) ұғым в) пікір
с) ой қорытындысы д) Қиял е) сөз, тіл 75. Алғашқы адамдардың жан жөніндегі жалпы түсінігі. а) тәннен ажыралмас құбылыс в) тәнмен бірге сөнеді с) тәннен уақытша бөлінеді
в) жетпіс жыл с) төрт жүз жыл
а) 1960, Трондайк в)1910,Фрейд с)1879,Вундт д) 1930, Крамер е) 1760, Декарт 78. Психиканың бастапқы қызметі - а) адам іс-әрекетін жоспарлау в) тұжырымдамалар беру с) дүние байланыстарын бейнелеу
а) Павлов И. П. в) М. И. Сеченов с) Л. С. Рубинштейн д) Б. Ф. Ломов е) А. Н. Леонтьев 80. Екі сигналдық жүйе теориясының авторы: а) Декарт в) И. П. Павлов с) Маслоу д) И. М. Сеченов е) А. Н. Леонтьев 81. Жәндіктер қылығының тумадан беріліп, ұрпақтан үрпаққа берілу қасиеті: а) сезімдік в) инстинкт с) дағды
д) интеллект е) саналық 82. Адам психикасының дамуы тәуелді а) қоғамдық-тарихи шарттарға в) биологиялық заңдылықтарға с) табиғаттан тыс күштерге
в) қару пайдалану с) әрекет тәсілін білу д) биологиялық қажетті сезу е) объектті тану 84. Адамда ғана жақсы дамыған ми аймағы - а) желке (қарақүс) в)төбе (еңбек) с) көру зонасы
в) дағды
с) интеллект е) адам сезімдері 86. Іс-әрекет қырларының ішінде психологияны зерттейтіні а) объект құрылымы в) субъект жоспары с) іс-әрекет мазмүны
в) саналы қабылданған қажеттілік с) сыртқы ықпал нәтижесі
в) операция с) іс-әрекет
в) ептілік с) шеберлік
а) қоғамдық қатынас в) топтық қатынас с) жеке қатынас д) қызметтік қатынас е) әлеуметтік қатынас 91. Адам мінезі мен дене қүрылысының өзара байланысты екенін дәлелдеген ғалымдар. а) Торндайк, Уотсон в) Кречмер, Шелдон с) Павлов, Сеченов д) Галь, Фуранс е) Узнадзе, Лурия 92. Сөздің пайда болу көзі. а) табиғат в) нәсілдік с) қоғам
а) қабылдау в) ойлау с)сөйлеу д) ес е) зейін
94. Кіші жастағы баланың ырықты зейін қалыптастыру негізі - а) әдеттерін өз талаптарына бағындыру в) үлкендердің нұсқауларымен с) ережелерді орындау
е) қиял.
96. Сезім мүшелерінің тітіркендіргіштері біртіндеп икемделуі – а) адаптация в) сенсибилизация с) синезтезия д) синтестезия е) табалдырық 97. Көздің қашықтықтағы заттарды көруге байланысты икемделу қабілеті - а) конвергенция в) дивергенция с) аккомадация д) апперцепция е) галюцинация 98. Адамның танымдық жақтарын кеңейтуші психикалық әрекет - а) қиял в) зейін
с) сөйлеу д) сезім е) ойлау 99. Бөліктер арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды білуге бағытталған ой-қабілеті - а)талдау в) біріктіру с) салыстыру д) дерексіздендіру е) нақтылау 100. Біріктіру (синтез) дегеніміз а) бір сананың заттық негізінен бөлініп қаралуы б) ұқсастықтар мен айырмашылықтарды білуге қаратылған ой әрекеті в) әрқилы қасиеттер мен әрекеттерді тұтас бірлікке келтіру г) құбылыстарды ортақ және мәнді белгілеріне орай ойда біріктіру д) ойдың жалпы күйден көрнекілікке келтірілуі 1. Құбылыстардың есте қалған елес, тұрпаттарын пайымдаумен орындалатын ой түрі а) заттай б) әрекетті в) көрнекі-бейнелі г) сөзді д) мағыналы 2. Адам тәжірибесін түрлендіруші және өзгеріске келтіруші тосын бейнелерге негізделген психологиялық процесс - а) ес б) елес в) ой г) қиял д) қабылдау 3. Қиялдың ойлаудан ерекшелігі а) жалпылығы б) жанамалығы в) нақты бейнелігі г) дерексіздігі д) логикалығы 4. Қиялдың физиологиялық негізі - а) ескі жүйке байланыстарының қозуы б) ескі жүйке байланыстарының тежелуі в) жүйке байланыстарының жаңа жүйеде бірігуі г) көшу д) интерференция 5. Жаңа қайталанбас бейнелер мен идеяларды қиялдау түрі а) жасампаз б) шығармашыл в) иллюзия г) галюцинация д) шизойдты 6. Іс-әрекеттің қалаған түріндегі шығармашыл қиялдың маңыздылығы а) жоқтан барды шығару б) барды қайталау в) дүниені өзгертіп, жаңалау г) жалқылау д) жалпылау 7. Акценттеу дегеніміз - а) қиял элементтерінің бір бейнеде қосылуы б) элементтің қалыптан тыс кейіпке енуі в) елестердің бірігуі г) ұқсас тараптарының алға тартылуы д) елес бұзылулары 8. Шығармашылдықтың ең жоғары деңгейі а) ептілік б) шабыт в) дағды г) дарын д) талант 9. Жеке адамның коғамдық мәнін танытушы негізгі фактор - а) табиғи болмысы б) нәсілдігі в) қажеттік-себеп аймағы г) сырт көрінісі д) қылық әрекеті 10. Жеке адамның дербестігін қамтамасыз қамтамасыз етуші негізгі фактор - а) табиғи болмысы б) жоғары интелекті в) қоғамның жоғары даму дәрежесі г) сырттай жоғарғы рухани күш д) қоршаған орта ықпалдары 11. Жеке адамға байланысты "мен" ұғымының мәні - а) басқаларды бағалау қабілеті б) өз қадірін сезе білу в) дүниеге сезімталдық г) заттасқан құндылыққа жақын болу д) астар сана ықпалына тәуелділік 12. "Мотив" - қажетсіну аймағы түсінігінің мәні - а) дамудағы сеп-түрткілер жиынтығы б) ізгі мұраттар в) ішкі ниет-тілектер г) барша қажетсінулер д) нақты қызмет әрекеттері 13. Жеке адамның бағыт-бағдарының негізі а) табиғи б) тума в) нәсілдік г) рухани д) әлеуметтік 14. Көңіл-күйге үлесімсіз ақиқаттарды санадан шығарып тастау қорғанысы а) ығыстыру б) жоққа шығару в) көшіру г) оқшаулау д) жаңалау 15. Адамның өз борышын орындауы тәуелді а) сезімге б) танымға в) ерікке г) мінезге д) қабілетке 16. Қандай мақсат жолында қиыншылықтарды жеңу үшін ерік коса білу тәуелді а) терең түсінімге б) қалауға в) ниетке г) қажетсінуіне д) сезімге 17. Ырықты әрекеттерге, яғни ерікпен егіз болатын жүйке құрылымы - а) мишық б) сопақша ми в) жұлын г) пирамидалы жасушалар д) ми қабығы 18. Ерік әрекеттерін орындауда адамның саналы әрекеттерін реттеуші жүйке құрылымы - а) бірінші сигналдық б) екінші сигналдық в) бірінші және екінші сигналдық г) жұлын д) сопақша ми 19. Шешім қабылдаумен адамда пайда болатын еріктік әрекеттік ерекше сипаты а) дербестік б) белсенділік в) табандылық г) жауапкершілік д) борыш 20. Ниет қоюмен байланысты мақсат жолындағы әрекет сатысы - а) шешім қабылдау б) орындау в) жоспарлау г) нәтиже талдау д) мотив (сеп-түрткі) таңдау 21. Өмірлік принциптер мен мұраттарды көздеген мүдделі мақсат түрі - а) тактикалық б) оперативтік в) стратегиялық г) қиялдық д) иллюзиялық 22. Субъекттің өз іс-әрекеттерінің салдарын қоғамдық-тарихи талаптар тұрғысынан сараптай білу қасиеті а) белсенділік б) табандылық в) жауапкершілік г) батылдық д) ержүректілік 23. Бала еркінің саналы көзі - а) еліктеу б)еңбек
в) ойын г) дағдылану д) әдеттену 24. Әр адамның нақты жағдайда белгілі құбылысқа болған сезімі а) жеке-дара б) үжымдық в) жалпы г) дерексіз д) елес түрінде 25. Заттар мен құбылыстарды ортақ және мәнді белгілеріне орай ойда біріктіру - а) дерексіздендіру (абстракция) б) нақтылау в) талдау (анализ) г) біріктіру д) қорыту 26. Сан алуан көрнекі материалды жалпыланған, қорытынды күйіне келтіруші ой түрі а) заттық б) әрекет-қимылдық в) сөзді-логикалы г) көрнекі д) бейнелі 27. Өнер, мәдениет әлеміндегі шығармашылдықтың түпкі негізі - а) түйсік б) қабылдау в) ойлау г)сөз д) қиял
28. Қиялдың психикалық процесс ретінде қызметі - а) жанама тану б) элементтер деңгейінде тану в) тұтастай нақты бейнеге келтіру г) көріп, білмеген құбылыстарды өрнектеу д) жалпы тану 29. Қиялдан болатын дидактогендік аурудың себебі - а) күмән б) педагог мәдениетсіздігі в) жүйке шаршауы г) жүйке басқарымының жоқтығы д) жүйкенің тума кемістігі 30. Объективті жаңа бейне бұл - а) жеке бас жаңалығы б) дүниеде бұрын-соңды болмаған жаңалық в) қайталанған жаңалық г) нақты заттық бейне д) ойға оралған бейне 31. Қиял процесінде жаңа елестердің пайда болу негізі - а) салыстыру б) талдау в) салыстыру-талдау г) талдау-біріктіру д) біріктіру 32. Қиял елестеріндегі айырмашылықтар көмескіленіп, үқсас белгілері біріктіріле образ жасау әдісі - а) акценттеу б) біріктіру в) схематизация г) иллюзия д) аглютинация 33."Шабыт - маңдай тер мәуесі" - атты ойдың авторы - а) А. Жұбанов б) Қастеев в) Репин г) Сәтпаев д) М. Әуезов 34. Жеке адам дәрежесіне көтерілудің негізгі көзі а) нәсілдік белгілер б) қоршаған орта в) өткен әулет тәжірибесі г) жаратылыстан тыс күш д) гендік бағдарлама 35.Жеке адам сапалары негізінен тәуелді а) қатынастар өрісіне б) организм табиғатына в) нәсілдігіне г) интеллектіне д) ептілігіне 36. Адамның жоғары инабатты, жасампаздық өмірінің негізі - а) тума қасиеттер б) нәсілдік белгілер в) гендік программа г) әлеуметтік құнды салт-бағыттар д) болмыстан тыс ықпал 37. Жеке адамның қажетсіну аймағының өрістеуіне себепші басты фактор а) жеке белсенділік б) қоғамдық өмір в) табиғи болмыс г) рух д) генотип 38. Адамның бағыт-бағдары құрамына кіретін психологиялық формалардың ең қарапайым, биологиялық формасы - а) таным б) көзқарас в) ұмтылыс г) құмарлық д) қызығу 39. Адамның мақсатқа орай кедергілерді жеңумен өз қылық- әрекеттерін қолдап, реттей білу қасиеті - а) мінез б) темперамент в) ерік г) сезім д) қабілет 40.Еріктік қылықтың басты көрсеткіші а) саналы әрекет б) табиғи құмарлық в) сезімдік қызығу г) ізгі мақсат д) жоғары наным 41. Адамның қылық-әрекеттері еріктен емес, табиғат пен өмірдің ақыл бастауларынан және логтка қағидаларынан деп түсіндірген ғалым а) Тульчинский б) Аристотель в) Ясперс г) Сартор д) Платон 42. Еріктік әрекеттердің бірзіділігімен байыптылығын қамтамасыз етуші жүйке құрылымы - а) желке бөлігі б) алдыңғы орталық жүйке в) шеке бөлігі г) төбе (еңбек) д) қарақұс 43. Еріктік әрекет желісінің бастапқы басқышының негізгі міндеті- а) талдау б) орындау в) талқылау г) шешім қабылдау д) мақсат белгілеу 44."Көз қорқақ, қол батыр" мәтелінің мәні - а) саналы шешім б) таңдау дағдарысы в) ықпал күштердің жоқтығы г) толғаныс байыбы д) бұрын еленбеген сеп-түрткіге қуат беру 45. Мақсат белгілеу мен іс нәтижесіне дейінгі процестің барша бөліктеріне ықпал жасаушы адамдық қасиет - а) сезім нәзіктігі б) ой ұшқырлығы в) бақылағыштық г) ерік күші д) жоғары дарын 46.Сәтсіздікке мүдіру, күмәнға берілу сияқты ұнамсыз сапаларға қарсы ерік қасиеті - а) үстамдылық б) батылдық в) ержүректілік г) шалттық д) табандылық 47. Іс нәтижесі сәтсіз келсе, жауапкершілікке байланысты өресі төмен адамның психикалық әрекеті а) өзін кінәлау б) басқаны айыптау в) талдауға салу г) себептерін іздеу д) айыбын мойындау 48. Адамның қоршаған дүниеге қатынасынан болатын психологиялық толғаныс құбылысы а) зейін б) ой в) сезім г) сөз д) қиял 49. Жеке тұлғаның мәнді гуманистік сипаты негізінен а) әрекеттен б) қабілеттен в) ақылдан г) сезімнен д) қиялдан 50. Теориялық оймен үштасқан әрекет - а) ақылдық б) дағдылық в) тума г) еліктеу д) әдет 51. Ойлау дербестігінің мәні - а) мәселені өз бетінше шешуге ұмтылыс б) проблеманы тың әдістермен шеше білу в) әртүрлі жағдайларды ұштастыра білу г) шешім тексеру, қорытындылап, практикаға ендіре білу д) сындарлы талдауга сала білу 52.Қиял бейнелерінің ес, елестен айырмашылығы а) нақты болмыс б) өткен тәжірибе в) жаңа байланыс г) тума бағдарлама д) рухи негізді 53. Қиял ғажайып бейнелер жасауға бейімділіктің түпкілікті негізі а) білім б) ептілік в) тәжірибе г) дағды д) әдет 54.Тұрмысқа аспайтын, қажетсіз бейнелер қалыптастырушы қиял түрі - а) ниеттелген б) енжар в) белсенді г) ниетсіз д) жасампаз 55. Әзірге қол жетпес, бірақ өмірілік мүдде қанағаттандыруға қажет әрекетке байланысты қиял түрі - а) арман б) ниет в) мақсат г) пайым д) болжам 56. Шығармашылық қиял әдісі - агглютинация дегеніміз а) жеке элементтердің бір бейнеде бөлініп тұруы б) қосылуы в) қосарлануы г) бірін-бірі жоюы д) қайталауы А. Бөкеев, Ж.Аймауытов шығармашылығы әлемдік болмысты суреттеуде қандай қиял ерекшелігімен еленеді а) сезімталдығы б) аумақтылығы в) еркіндігі г) арманшылдығы д) тұрақтылығы 58. Әлеуметтік қатынастар субъекті әрі әлеуметтік мәнді қасиеттердің иегері - а) адам б) жеке адам в) индивид г) тірішілік иесі д) нақты адам 59.Даму деңгейі жоғары болған адамға жат касиет - а) рухани мәртебелік б) күнделікті күйбең в) қоғамдық мәнділік г) ізгі мақсат д) өз қадірін тану 60.Жеке адамның дамуы мен оның ұнамды қасиеттерінің қалыптасуына негіз - а) өз белсенділігі б) табиғаты в) қоғам қолдауы г) ақыл-ойы д) болмыстан тыс күш 61.Адамды әрекетке итермелеуші себеп - а) тілек б) ниет в) қажетсіну г) мақсат д) сыртқы ықпал 62.Әрбір адам дәл мезетгегі нақты әрекеттерінің тікелей мақсатын а) сезбейді б) сезуі мүмкін емес в) айқын сезеді г) күңгірт сезеді д) жалпылама сезеді 63.Көзқарас мәні - а) саналы қажетсіну б) ерікті ниет в) дүниені жүйелі тану г) бағдарды ауыстырушы таным д) биологиялық талпыныс 64. Адамдардың теңдей білім мен білікке ие бола тұрып, міндеттерін әртүрлі қарқынмен орындауы байланысты а) сезімге б) ойлауға в) мінезге г) ерікке д) ептілікке 65.Көрмеге дайындалған оқушы әрекеті а) ырықсыз б) ерікке қатысы жоқ в) ерікке байланысты г) импульстік д) өздігінінен 66. Адам ылғи да бастама күйінде танылып, ерікке тіпті де катысы жоқ сыртқы әсерлерді жинайтын "ұя" ретінде танылған дәуір - а) ежелгі дүние б) XVII ғасыр в) орта ғасыр г) қазіргі кезең д) күлдық дәуір 67. Ерік әрекетінің бағыты мен қуатын қолдаушы жүйке қүрылымы - а) маңдай бөлік б) шеке бөлігі в) желке бөлігі г) арқа ми д) бағаналы бөлік 68. Қажеттік толығымен түсініксіз жағдайда адамды іске итермелеуші ықпал мәні - а) ұмтылыс б) ните в) мақсат г) құмарлық д) қызығу 69. Еріктік әрекеттің мәнділігі - а) мақсат нақтылаудан б) шешімге келуден в) орындауға кірісуден г) нәтижеге келуден д) жоспар түзуден 70. Адамның өз болмысын билеп, сезімдері мен қүмарлықтарына тоқтам беру қасиеті - а) мінез б) қабілет в) сезім г) ой д) ерік 71. Өжеттікке тікелей қарсы ұнамды ерік сапасы - а) табандылық б) батьшдық в) шалттық г) ержүректік д) ұстамдылық 72. Іске деген құлық, ниет, оны орындауға талпыныс болмаудан туындайтын үнамсыз қасиет - а) өжеттік б) қиқарлық в) еріншектік г) енжарлық д) селсоқтық 73. "Сезімсіз адам - кесек", - деп бағалаған ұлы ақын а) Абай б) О. Хаям в) Мағжан г) Науаи д) Мұқағали 74.Қорқыныш сезімінен болатын тән сырқаты - а) асқазан бұзылысы б) бауыр асқынуы в) жүрек ауруы г) жүйке тозуы д) өкпе тозуы 75.Қалыптасқан жағдайды (ситуацияны) жаңалай өзгертудегі ой ісі а) заттық-әрекеттік б) көрнекі в) бейнелі г) сөзді д) логикалы 76. Жағдайлар өзгерісіне орай жылдам да, жаңа шешімдерге келтіруші адамның ақыл қасиеті - а) дербестік б) белсенділік в) икемділік г) сындарлық д) ауқымдық 77.Алдағы іс-әрекет өнімін болжастыруға мүмкіндік ашушы психологиялық процесс - а) түйсік б) қабылдау в) зейін г) қиял д) ойлау 78.Ақпараттарды реттеп, оларды сөзбен өрнектеу қызметін атқарушы ми бөлігі - а) маңдай алды б) қарақұс в) сол ми сыңары г) оң ми сыңары д) орта ми 79. Жасампаз қиялдың негізі - а) алдын ала басшылық б) экспромт в) көңіл-күй г)рух д) сыртқы ықпал 80.Арман - а) шектеулі б) мезеттік в) өмірлік г) абстракті д) нақты 81.Троллейбус, трамвай, кентавр т.б. қиял идеяларының жасалу тәсілі а) агглютинация б) акцентуация в) біріктіру г) схематизация д) галлюцинация 82.Ой түйіні кем, мақсатсыз қиял а) еркінділік б) аумақты в) арманшылдық г) фантазия д) шабыт 83. "Жеке адам" терминіне байланысты, ең алдымен, түсінетініміз а) биологиялық мән б) қоғамдық мән в) әрекет субъекті г) тірішілік формасы д) интеллект иесі 84.Организм негізі -генотопі арқылы таңылуы мүмкін емес адам ерекшелігі а) анатомиялық құрылымы б) физиологиялық ерекшелігі в) жүйке жүйесінің динамикасы г) сырттай жоғарға рухани күш д) қоршаған орта ықпалдары 85.Дара адамның өзін басқа адамдармен теңестіре, қалыптасып бару процесі - а) персонализация б) идентификация в) адаптация г) гуманизация д) рефлекция 86. Санада қаланып, нақты қажеттілікті қанағаттандыру үшін адамды әрекетке итермелеуші фактор - а) мақсат б) мотив в) сыртқы ықпал г) тілек д) ниет 87.Саналы сезуге келмейтін, бірақ адам әрекет-қылығына қозғау беретін күштер - а) мақсат б) мотив в) ниет г) тілек д) қажетсіну 88.Адамның бағыт-бағдарының ең жоғарғы психологиялық формасы а) көзқарас б) наным в) қызығу г) ниет д) ұмтылыс 89. Еріктік, ырықты әрекет түрі - а) жөтелу б) түшкіру в) таңдану г) жаттау д) ашуға берілу 90.Иттен қорқа қашқан бала әшейінде қолынан келмес әрекеттерді жасайды, мұның негізі а) саналы басқарым б) ырықты сезім в) ерік г) санадан тыс импульстер д) жоспарлы әрекет 91.Қазіргі заман ғылымы дәлелдеген ерік әрекеттерінің басты себебі а) сыртқы мәжбүрлік б) белсенді қарым-қатынас в) тума қасиет г) тылсым күш д) рухтық бастама 92.Мидың маңдай бөлігі зақымдануынан болатын ерік сырқаты - а) абулия б) аппракция в) фрустрация г) иллюзия д) галлюцинация 94.Адам санасын болашақ мақсатқа ойыстырып, оның орындалу жолдарын ақылға сай нақтылаушы ерік формасы - а) ниет б) тілек в) ұмтылыс г) қызығу д) құмарлық 95. Шешімнің орындалуы ұзақ мерзімге кейін қалдырылуымен байланысты ерік түрі - а) ниет б) тілеу в) қызығу г) ұмтылыс д) мақсат 96. Көзделген мақсат нәтижесінен соң келетін еріктік әрекет кезеңі - а) жоспарлау б) мақсат қою в) бағалау г) бақылау д) шешім қабылдау 97.Қабылданған шешімнің тиімді де нәтижелі орындалуы үшін ең қажет адам қасиеті а) сырт талаптарға жүгіну б) ресми көрсетпелерден шықпау в) шаблондарға еліктей білу г) өзіндік бақылау мен өзіндік бағалау д) тәуекелшілдік 98. Бала әрекеттерінің бастау негізі - а) саналылық б) ақыл талдауы в) еліктеу г) дағдылану д) әдеттену 99 Адам тірішілігінің эстетикалық мәні а) ұшқыр ойдан б) жоғары сезімнен в) қанатты қиялдан г) өткір зейіннен д) әмбебап қабілеттен 100. Адамның сырттай байсалды, сабырлы күйінен танылуы мүмкін сезім: а) мүң
б) ашу в) қанағаттану г) өкініш д)ыза Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі “Сырдария” университеті 
“Педагогика және экономика” факультеті “Педагогика және психология” кафедрасы “ Жалпы психология” пәні бойынша 050103 “Педагогика және психология ”, мамандықтарының студенттері үшін Бақылау түрлері:а) Тестілік сауалнамалар б) Жазбаша бақылау жұмыстары в) Коллоквиумдар г) Сөзжұмбақтар
Білім беру ісіндегі басты приоритет – студенттердің жеке шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, оларды дара тұлға етіп әзірлеу. Оқу үрдісінде басымдылық рөл оқытушыға емес, студентке берілуі тиіс, студент белсенділік көрсетуі тиіс, оны оқытпай, ол өздігінен оқуы керек. Оқытудың негізгі мақсаты - өз бетінше дами алатын жеке адамды қалыптастыру болғандықтан, оқытудың негізгі формасы – студенттермен жұмыс істеу, дифференциялау. Әрбір студент басқа студент пен салыстырылмайды, керісінше өзімен - өзі салыстырылады. Студенттер өз нәтижелерін бағалай білуге үйренуі аса маңызды. Студенттердің білімін бағалау – оның жіберген қатесіне жазалау емес, жетістігін мадақтау, көтермелеу құралына айналуы тиіс. Студенттердің білімін бағалау жүйесі Sillabus /оқыту бағдарламасына/ міндетті элемент болып кіреді. Әр деңгейдің ұпай саны студенттердің білімін бақылаудың үлгілері мен кіріспе, ағымдағы және аралық бақылаулармен жиналады. Төменде студенттердің баллмен есептегенде білім градациясының кестесін беріп отырмыз:
Пәннен F – деген баға алған студент деканат белгілеген мерзімде оны қайта тапсыру керек. Бұл градация GPA-ді /студенттің жалпы академиялық білімін орташа бағалау/ айқындауы қажет. “Психология” курсы бойынша оқу процесінің картасы
жүктеу/скачать 1,58 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||