Тақырып. Жантану ғылымынын оќыту пәні, міндеттері мен маңызы


Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі



бет13/17
Дата30.10.2019
өлшемі1,58 Mb.
#50784
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Байланысты:
жалпы пс

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

“Сырдария” университеті




“Педагогика және экономика” факультеті

“Педагогика және психология” кафедрасы


“ Жалпы психология” пәні бойынша

050103 “Педагогика және психология ”,

мамандықтарының студенттері үшін



Практикалық (семинар) сабағының жоспары



Жетісай –2005 ж


3. Практикалық (семинарлық) дәрістер

Семинар сабағының жоспары.

Дәрістің рет саны

Дәріс тақырыбы


Сағат саны

Бақылау түрі

Т.О.Қ.

Ескерту

1

Байќау және байќағыштыќ.

1.Байќау және байќағыштыќ жөнінде тұсінік.

2. Байќау және онын оќыту процесінде дамуы.

3. Байќағыштыќ және оны педагогикалыќ ќызмет процесінде тәрбиелеу.



1

Тестілік сауалнама

Пл-39




2

Уаќытты және кеністікті ќабылдау.

  1. Уаќыт пен кеністікті ќабылдау жөніндегі тұсінік.

  2. Ќабылдаудағы типтік айырмашылыќтар.

3. Балаларда ќабылдаудын дамуы мен ќалыптасуы.

1


Ауызша талдау

Пл-40




3

Ес процестері.

  1. Есте саќтау және есте саќтаудын жолдары.

  2. Ќайта жанғырту және онын тұрлері.

3. ¦мыту, тану жөнінде тұсінік.

1

Тестілік сауалнама

Пл-43




4

Елес және онын өзгешеліктері.

  1. Елестер жөнінде тұсінік.

  2. Жалпы және дара елестер.

3. Елестін тұрлері.

1




ДМ-44




5

Естін манызы.

  1. Естін адам өміріндегі манызы.

  2. Ес саласындағы дара айырмашылыќтар.

3. Естін дамуы.

1

Тестілік сауалнама

ДМ-45




6

Ойлдаудын тұрлері мен формалары.

  1. Ойлаудын тұрлері мен оларды топтастыру.

  2. Ойлау формалары.

  3. Ойлау саласындағы дара айырмашылылыќтар.

4. Ойлау мәдениеті.

1

Сөз жұмбақ

ДМ-48




7

Ќиялдын жасалу жолдары.

  1. Ќиял бейнелерін жасаудын әдіс-тәсілдері.

  2. Ќиялдын дара айырмашылыќтары.

3. Ќиялды дамыту жолдары.

1


Тестілік сауалнама

ДМ-51




8

Сөйлеу”, “Тіл”, “Ќарым-ќатынас”.

  1. “Сөйлеу”, “Тіл”, “Ќарым-ќатынас” ұғымдары жөніндегі тұсінік.

  2. Актив және пассив сөздер.

3. Сөз бен ойдын бірлігі.

1

Ауызша талдау

Пл-53




9

Сөйлеу мәдениеті.

  1. Сөйлеудін оќыту процесінде дамуы.

2.Баланы сөйлеу мәдениетіне төселдіру жолдары.

1

Жазба бақылау жұмысы

ДМ-55




10

Зейіннін тұрлері.

  1. Ырыќсыз зейін.

  2. Ырыќты зейін.

  3. ‡йреншікті зейін.

4.¦жымдыќ, топтыќ, даралыќ зейіндер.

1

Ауызша талдау

Пл-57




11

Кұрделі эмоциялар.

  1. Көніл, аффект, ќұмарлыќ туралы.

  2. Сезім саласындағы дара айырмашылыќтар.

4. Сезімнін дамуы

1

Жазба бақылау жұмысы

Пл-61




12

Еріктік амалдарды талдау.

  1. Маќсат ќою, тілек пен ниет туралы.

  2. Ќалау және мативтер кұресі.

3. Тоќтамға келу және оны орындау.

1


Сөз жұмбақ

ДМ-63




13

Жұйке жұйесінін типтері және темперамент.

  1. Темпераменттердін физиологиялыќ негіздері.

  2. Темпераменттердін ұнамды және ұнамсыз жаќтары.

  3. Аралас темпераментке схемалыќ талдаулар.

  4. Темпераментті зерттеу әдістері

  5. Темпераментті тәрбиелеу жолдары.

  6. Темперамент және мінез-ќұлыќ мәдениеті.

1

Ауызша талдау

Пл-68




14

Мінез сапалары мен ќұрылымы.

  1. Мінез сапалары туралы.

  2. Мінез ќұрылымы мен ќасиеттері.

  3. ¦лттыќ мінез.

  4. Мінез және темперамент.

  5. Еліктеу және онын адам мінезін ќалыптастырудағы рөлі.

  6. Мінезді тәрбиелеу жолдары

1

Сөз жұмбақ

Пл-70




15

Ќабілет саласындағы дара айырмашылыќтар.

  1. Ќабілет саласындағы дара айырмашылыќтар.

  2. Ќабілеттерді ќалыптастыру.

3. Педагогтыќ ќабілет және онын ќұрылымы.

1

Жазба бақылау жұмысы

ДМ-75










15











Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет