Тақырып. Жантану ғылымынын оќыту пәні, міндеттері мен маңызы



бет11/17
Дата30.10.2019
өлшемі1,58 Mb.
#50784
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17
Байланысты:
жалпы пс

Е) Психикалық қасиет


77. Ұжымда немесе топта өзара қарым-қатынасты зерттеуге мүмкіндік беретін

сихологияның әдісі:

А) Тест

В) Социометрия


С) Анкеталау

D) Интервью

Е) Әңгімелесу



78. Адамның іс-эрекеті мен мінез-құлқында көрініс беретін эмоциялық күй:
А) Ғашықтық

В) Махаббат

С) Көңіл-күйі

D) Сағыныш

Е) Зерігу



79. Қажеттіліктердің қанағаттануы
А) Қызығу

В) Эмоциялар



С) Сана

D) Ерік

Е) Сезім

80. Алғаш рет темпераменттің физиологиялық негізін ғылыми түрде зерттеген:
А) Б. Спиноза

В) Гиппократ

С) Леонтьев А.Н.

D) Выготский Л.С.

Е) Павлов И.П.



81. Өзгерген қоршаған орта жағдайына тез бейімделумен сипатталатын

темперамент типі:

А) Меланхолик

В) Холерик

С) Сангвиник



D) Флегматик

Е) Флегмахолик

82. Жеке қажеттіліктерін өтеуде көрінетін мінез-бітістері:

А) Эгоизм

В) Еріншектік

С) Шешім қабылдаушылық

О) Батырлық

Е) Жігерсіздік

83. Басқа адамдарға қарым-қатынасын білдіретін мінез түрпаты:

А) Өркөкіректік

В) Адамгершілік

С) Эгоисттілік



D)Жалқаулық

Е) Еңбексүйгіштік

84. Қабілеттердің органикалық алғы шартары:

А) Табиғи нышандар

В) Қоршаған ортадағы өзара қарым-қатынас

С) Іскерлік пен дағдыны қалыптастыру процесі



D) Мінез бенн темпераментке байланысты

Е) Оқыту мен тэрбиелеу

85.Белгілі бір қызмет түрінде үлкен жетістіктерге жетуді қамтамасыз ететін адам

қабілеттіліктері дамуының жоғары деңгейі:

А) Дарындылық

В) Ынта


С) Зейін

D) Қиял

Е) Сенім


86. Индивидтің өмірге келгеннен өліміне дейінгі даму процесі -

А) Филогенез

В) Онтогенез

С) Эволюция



D) Акселерация

Е) Эмансипация

87.Ым-ишарат, мимика, пантомимика арқылы сөз жүзіндегі емес қарым-қатынас жасау

А) Вербальды емес қарым-қатынас

В) Вербальды қарым-қатынас

С) Қарым-қатынас түрі



D) Қоғамдық пікір

Е) Дипломатия

88. Мектепке дейінгілерде жетекші іс-әрекет:

А)0қу


В) Еңбек

С) Қолөнер



D) Ойын

Е) Өнер


89. Беделді және билігі топтың басқа да мүшелерімен ашық айтылатын топтың мүшесі:

А) Жетекші

В) Аутсайдер

С) Конформист



D) Нонконформист

Е) Бағынышты



90. Адамның білім, мәдениет, өнер алуға үмтылудағы қажеттілік түрі.
А) Биологиялық

В) Материалдық

С) Рухани

D) Табиғи

Е) Әлеуметтік



91. Арнайы күш жұмсамай орындалатын зейіннің түрі:
А) Табиғи үйреншікті

В) Әлеуметтік тәуелді

С) Ырықсыз

D) Ырықты Е) Тәуелсіз

92.Адам әуенді тыңдағанда бөлек дыбыстарды естімейді, тұтас әнді

қабылдайды. Бұл ерекшелікті не деп атайды?

А) Тұрақтылық



В) Заттылық

С) Тұтастылық



D) Саналылық

Е) Құрылымдылық



93. Танудың сезгіштік деңгейін құрайтындар:
А) Зейін жэне ес

В) Түйсік және ойлау

С) Қабылдау жэне қиял

D) Түйсік жэне қабылдау

Е) Ойлау және сөйлеу

94. Оптикалық тітіргендіргіштің әсері жойылғаннан кейін біраз уақыт

сақталатын көру түйсігі:

А) Ұғым


В) Қабылдаудың иллюзиясы

С) Бірізді бейнелер



D) Эйдетизм

Е) Түс көру



95. Жүйке процесінің уақытша байланыстары негізінде бұрынғы қабылданғандарды еске түсіру:

А) Қайта жаңғырту

В) Есте қалдыру

С) Тану


D) Ұмыту

Е) Еріксіз есте қалдыру



96.Қабылғанды, есте қалдырғандарды қажет болған кезде еске түсіре алмау,танымау

немесе еске түсіру мен танудың қателесуі:

А) Афазия

В) Реминисценция

С) Амнезия

D) Аффект

Е) Галлюцинация



97. Заттардың бөлшектерін біріктіретін ой операциясы:
А) Анализ

В) Синтез

С) Салыстыру

D) Классификация Е) Абстракция

98. Белгілі бір ақпаратты білдіретін белгілер жүйесі:
А) Зейін

В) Ойлау


С) Сейлеу

D) Түсіну

Е) Қабылдау



99. Қиялдың негізгі қызметі:

А) Сезім мүшелері арқылы дүниені тану



В) Қабылдау материалын пайдалану

С) Естегі сақталған мэліметтерді қайта өңдеу



D) Материалды есте сақтау

Е) Көрініске сүйену

100. Алынған мәліметті өзгертілген түрде өңдеу

А) Қиялға тән

В) Ойлауға тән

С) Еске тән



D) Қабылдауға тән

Е) Түйсіктерге тән



1. Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырыбы бойынша бөліну кестесі.
Кредит 4,5 семестр 2




Лекция таќырыбы

Лекц.

Саб.


Практ сабақ

ОБС¤Ж

С¤Ж

1

Қиялдың түрлері. Қиял және ғылыми техникалық прогрес.

1

1

46-47

46-47

2

Сөйлеу туралы жалпы түсінік.

1

1

48-49

48-49

3

Сөйлеудің түрлері. Сөйлеу мәдениеті.

1




50-51

50-51

4

Зейін жөнінде түсінік.Зейіннің түрлері.

1

1

52-53

52-53

5

Зейіннің негізгі қасиеттері.

1




54-55

54-55

6

Сезім мен эмоция жөнінде түсінік.

1

1

56-57

56-57

7

Сезімнің түрлері. Күрделі эмоциялар.

1




58-59

58-59

8

Ерік жөнінде түсінік.Ерік туралы теориялар.

1

1

60-61

60-61

9

Ерік сапалары.Ерікті тәрбиелеу жолдары.

1




62-63

62-63

10

Темперамент. Темперамент туралы теориялар.

1

1

64-65

64-65

11

Темперамент типтерінің психологиялық сипаттамасы.

1

1

66-67

66-67

12

Мінез жөнінде түсінік. Мінез туралы теориялар.

1

1

68-69

68-69

13

Типтік мінез бітістері. Ұлттық мінез.

1




70-71

70-71

14

Қабілет жөнінде түсінік. Қабілет туралы теориялар.

1

1

72-73

72-73

15

Қабілет және нышан. Бейімділік, талант, дарындылық туралы.

1

1

74-75

74-75







15

15

30

30

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі


“Сырдария” университеті


“Педагогика және экономика” факультеті

“Педагогика және психология” кафедрасы


“ Жалпы психология” пәні бойынша

050103 “Педагогика және психология ”,

мамандықтарының студенттері үшін





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет