Тақырып. Жантану ғылымынын оќыту пәні, міндеттері мен маңызы
жүктеу/скачать 1,58 Mb.
|
жалпы пс
Е) Психикалық қасиет77. Ұжымда немесе топта өзара қарым-қатынасты зерттеуге мүмкіндік беретін сихологияның әдісі: А) Тест
В) СоциометрияС) Анкеталау D) Интервью Е) Әңгімелесу 78. Адамның іс-эрекеті мен мінез-құлқында көрініс беретін эмоциялық күй: А) Ғашықтық В) Махаббат С) Көңіл-күйі
Е) Зерігу 79. Қажеттіліктердің қанағаттануы А) Қызығу В) Эмоциялар С) Сана D) Ерік Е) Сезім 80. Алғаш рет темпераменттің физиологиялық негізін ғылыми түрде зерттеген: А) Б. Спиноза В) Гиппократ С) Леонтьев А.Н.
Е) Павлов И.П. 81. Өзгерген қоршаған орта жағдайына тез бейімделумен сипатталатын темперамент типі: А) Меланхолик В) Холерик С) Сангвиник D) Флегматик Е) Флегмахолик 82. Жеке қажеттіліктерін өтеуде көрінетін мінез-бітістері: А) Эгоизм В) Еріншектік С) Шешім қабылдаушылық О) Батырлық Е) Жігерсіздік 83. Басқа адамдарға қарым-қатынасын білдіретін мінез түрпаты: А) Өркөкіректік В) Адамгершілік С) Эгоисттілік D)Жалқаулық Е) Еңбексүйгіштік 84. Қабілеттердің органикалық алғы шартары: А) Табиғи нышандар В) Қоршаған ортадағы өзара қарым-қатынас С) Іскерлік пен дағдыны қалыптастыру процесі D) Мінез бенн темпераментке байланысты Е) Оқыту мен тэрбиелеу 85.Белгілі бір қызмет түрінде үлкен жетістіктерге жетуді қамтамасыз ететін адам қабілеттіліктері дамуының жоғары деңгейі: А) Дарындылық В) Ынта
С) Зейін D) Қиял Е) Сенім
86. Индивидтің өмірге келгеннен өліміне дейінгі даму процесі - А) Филогенез В) Онтогенез С) Эволюция D) Акселерация Е) Эмансипация 87.Ым-ишарат, мимика, пантомимика арқылы сөз жүзіндегі емес қарым-қатынас жасау А) Вербальды емес қарым-қатынас В) Вербальды қарым-қатынас С) Қарым-қатынас түрі D) Қоғамдық пікір Е) Дипломатия 88. Мектепке дейінгілерде жетекші іс-әрекет: А)0қу
В) Еңбек С) Қолөнер D) Ойын Е) Өнер
89. Беделді және билігі топтың басқа да мүшелерімен ашық айтылатын топтың мүшесі: А) Жетекші В) Аутсайдер С) Конформист D) Нонконформист Е) Бағынышты 90. Адамның білім, мәдениет, өнер алуға үмтылудағы қажеттілік түрі. А) Биологиялық В) Материалдық С) Рухани
Е) Әлеуметтік 91. Арнайы күш жұмсамай орындалатын зейіннің түрі: А) Табиғи үйреншікті В) Әлеуметтік тәуелді С) Ырықсыз
А) Тұрақтылық В) Заттылық С) Тұтастылық D) Саналылық Е) Құрылымдылық 93. Танудың сезгіштік деңгейін құрайтындар: А) Зейін жэне ес В) Түйсік және ойлау С) Қабылдау жэне қиял
Е) Ойлау және сөйлеу 94. Оптикалық тітіргендіргіштің әсері жойылғаннан кейін біраз уақыт
А) Ұғым
В) Қабылдаудың иллюзиясы С) Бірізді бейнелер D) Эйдетизм Е) Түс көру 95. Жүйке процесінің уақытша байланыстары негізінде бұрынғы қабылданғандарды еске түсіру: А) Қайта жаңғырту В) Есте қалдыру С) Тану
D) Ұмыту Е) Еріксіз есте қалдыру 96.Қабылғанды, есте қалдырғандарды қажет болған кезде еске түсіре алмау,танымау немесе еске түсіру мен танудың қателесуі: А) Афазия В) Реминисценция С) Амнезия
Е) Галлюцинация 97. Заттардың бөлшектерін біріктіретін ой операциясы: А) Анализ В) Синтез С) Салыстыру
В) Ойлау
С) Сейлеу D) Түсіну Е) Қабылдау 99. Қиялдың негізгі қызметі: А) Сезім мүшелері арқылы дүниені тану В) Қабылдау материалын пайдалану С) Естегі сақталған мэліметтерді қайта өңдеу D) Материалды есте сақтау Е) Көрініске сүйену 100. Алынған мәліметті өзгертілген түрде өңдеу А) Қиялға тән В) Ойлауға тән С) Еске тән D) Қабылдауға тән Е) Түйсіктерге тән 1. Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырыбы бойынша бөліну кестесі. Кредит 4,5 семестр 2
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі “Сырдария” университеті 
“Педагогика және экономика” факультеті “Педагогика және психология” кафедрасы “ Жалпы психология” пәні бойынша 050103 “Педагогика және психология ”, мамандықтарының студенттері үшін жүктеу/скачать 1,58 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|