Тақырып: Заманауи медианың ерекшеліктері

жүктеу/скачать 1,04 Mb.

Дата	04.01.2022
өлшемі	1,04 Mb.
	#109197

Байланысты:
Медпед
-943957628, -943957628, Отбасына арналған әдістемелер, МЕДБИКЕМЕН ЖОСПАР, 668

Тақырып: Заманауи медианың ерекшеліктері

ППК-71 тобы

Ынтымақ Жазира

Жоспар:

Медиа білім берудің маңызы
Заманауи технологияларды пайдалану-заман талабы
Медиабілімнің негізгі бағыттары

Медиа білім беру

XXғ. 60ж.Ұлыбритания, АҚШ, Канада, Австралия,Франция, Германияда ерекше бағыт-медиа білім беру пайда болды.Бұл-мектеп оқушылыры мен студенттерге медиамәдениетке бейімделуге, ақпараттық құралдардың тілін түсінуге, медиамәтіндерді талдауға көмектеседі.ЮНЕСКО құжаттарында «Медиа білім беруге» мынадай анықтама берілген-заманауи бұқаралық коммуникация құралдарымен жұмыс істеудің теориясы мен практикасына үйрету.

Ең беделді медиапедагогтардың және медиатеоретиктердің бірегейі Л.Мастерман (L.Masterman) қазіргі әлемдегі медиабілімнің маңыздылығы мен басымдығын айқындайтын 7 себебін негіздеп берді:

Медианы тұтынудың жоғары деңгейі және қазіргі қоғамда бұқаралық ақпарат құралдарының шектен тыс көптігі.

Медианы тұтынудың жоғары деңгейі және қазіргі қоғамда бұқаралық ақпарат құралдарының шектен тыс көптігі.
Медианың идеологиялық маңыздылығы, өнеркәсіптің саласы ретінде олардың аудиторияның санасына ықпалы.
Медиаақпарат санының жылдам өсуі, оны басқару және тарату тетіктерінің күшеюі.
Негізгі демократиялық процестерге медианың ену интенсивтілігі.
Барлық салада визуалды коммуникация мен ақпарат маңыздылығының артуы.
Болашақ талаптарға сәйкес бағдарланған оқушыларды, студенттерді оқытудың қажеттілігі.
Ақпаратты жекешелендіруде ұлттық және халықаралық процестердің ұлғаюы

Ақпараттық коммуникациялық технологиялардың бірі — Интернет.

сұраныс бойынша ақпарат алу;
Интернет тараптарында берілген пəн бойынша тапсырмалар мен жаттығулар орындау;
пəн бойынша əр деңгейде тест жұмыстарын ұйымдастыру;
сабақ тақырыбына байланысты ақпарат көздерін табу;
тақырыптық жобалар дайындау;
шетел авторларының шығармаларымен танысу;
электронды сөздіктерді қолдану;
электронды пошта арқылы шетелдіктермен хат алмасу;
аудио-, бейнематериалдар қолдану.

Ресей педагогикалық энциклопедиясында оқушылар мен студенттердің «бұқаралық коммуникацияның заңдылықтарын» (баспасөз, телевидение, радио, кино, видео және т.б.) үйренуге бағытталған медиабілімді педагогиканың бір бағыты ретінде көрсетеді

Медиа білім берудің негізгі бағыттары:

Қазіргі ақпараттық жағдайда жаңа ұрпақты өмірге дайындау;
Әр түрлі ақпаратты қабылдауға, оны адамның түсіне білуіне;
Зардабының жүйкеге әсерін түсіне білуіне;
Техника құралдарының көмегімен қарым-қатынас жасау қабілетін игеруге үйрету

Хабарламалар жасай алады

Ақпаратты еркін білдіру

Интербелсенділігі кеңейеді

Демократиялық және саяси түсінік

Медиақұзыреттілікті дамытады

Медиабілім

«Медиабілім беру» түсінігі 1973 жылы ЮНЕСКО мен Кино және телеарнаның халықаралық кеңесінің ақпарат секторының бірлескен кеңесінде тұжырымдалғанына қарамастан, ғалымдар әлі де болса осы күрделі пәнаралық құбылыстың анықтамасын зерделеуде.

Әдебиеттер тізімі:

Ишанғалиева А.М. Құзыреттілік — білім мен мүмкіндіктің бірігуі // Шетел тілін оқыту əдістемесі. — — № 2. — 34-б.
Бабаев С., Қазиева К. Педагогикалық инновациялар мен педагогикалық озат технологиялар — талапшаң мұғалім еншісі // Бастауыш мектеп. — 2011. — № 4. — 25-б.

Назарларыңызға рахмет!

жүктеу/скачать 1,04 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: