Таким образом получается замечательная коррекция страха ошибки. Любые «ляпы» можно дорисовать, переделать, использовать для нового рисунка

АННА Б

Ы

КОВА

Москва 

2016

5-8

ȏȉȖ

ȏȉȖ

ǴȌ

ȕȗȉȐ ȕ Ȉ

ȉ

ȖȠ

Ȑ

Ȍ

#

ȏȉȑȌȆȄȣ

 

      

ȐȄȐȄ

 

развивающая тетрадь

ОТ«

ЛЕНИВоЙ М

А

мы

»

ǴȄȋȆȌȆȄȉȐ:

ȘȄȑȖȄȋȌȢ

ȖȆȒȔțȉȕȎȒȉ ȐȟȜȏȉȑȌȉ

ȆȑȌȐȄȑȌȉ 

ȏȢȅȒȆȠ Ȏ ȔȌȕȒȆȄȑȌȢ 

ȗȆȉȔȉȑȑȒȕȖȠ Ȇ ȕȉȅȉ

В оформлении обложки

использованы элементы дизайна:

happykanppy, Noppharat4569, Anna Kutukova / 

Shutterstock.com 

Используется по лицензии от Shutterstock.com

Быкова, Анна Александровна.

Б95    Кляксотерапия. Рисуем с детьми 5–8 лет, раз-

вивающая тетрадь от «ленивой мамы» / Анна 

Быкова. — Москва : Издательство «Э», 2016. — 

80 с. :  ил. — (Ленивая мама).

ISBN 978-5-699-90245-3

Эту развивающую тетрадь разработала педагог, пси-

холог и автор бестселлера «Самостоятельный ребёнок, 

или Как стать «ленивой мамой» Анна Быкова. Еще в дет-

стве она полюбила одну игру: закапать краской лист 

бумаги, а потом вертеть его, придумывать, на что это по-

хоже, дорисовывая кляксы до красивой картинки. Таким 

образом получается замечательная коррекция страха 

ошибки. Любые «ляпы» можно дорисовать, переделать, 

использовать для нового рисунка.

УДК 372.3/.4

ББК 74.102

Все права защищены. Книга или любая ее часть не может быть скопирована, 

воспроизведена в электронной или механической форме, в виде фотокопии, 

записи в память ЭВМ, репродукции или каким-либо иным способом, а также 

использована в любой информационной системе без получения разрешения 

от издателя. Копирование, воспроизведение и иное использование книги или 

ее части без согласия издателя является незаконным и влечет уголовную, 

административную и гражданскую ответственность.

Издание для досуга

ЛЕНИВАЯ МАМА

Быкова Анна Александровна

КЛЯКСОТЕРАПИЯ

РИСУЕМ С ДЕТЬМИ 5–8 ЛЕТ, 

РАЗВИВАЮЩАЯ ТЕТРАДЬ ОТ «ЛЕНИВОЙ МАМЫ»

Директор редакции 

Е. Капьёв

Руководитель редакции 

Л. Ошеверова

Ответственный редактор 

Е. Олейник

Художественный редактор

 Е. Мишина

Художественное оформление 

Н. Дмитриевой

Технический редактор 

О. Куликова

Компьютерная верстка 

А. Москаленко

 Корректор М. Мазалова

ООО «Издательство «Э»

123308, Москва, ул. Зорге, д. 1. Тел. 8 (495) 411-68-86.

ндіруші: «Э» АБ Баспасы, 123308, Мскеу, Ресей, Зорге к#шесі, 1 $й.

Тел. 8 (495) 411-68-86.

Тауар белгісі: «Э»

аза&стан Республикасында дистрибьютор жне #нім бойынша арыз-талаптарды &абылдаушыны7 

#кілі «РДЦ-Алматы» ЖШС, Алматы &.,  Домбровский к#ш.,   3«а», литер Б, офис 1. 

Тел.: 8 (727) 251-59-89/90/91/92, факс: 8 (727) 251 58 12 вн. 107.

німні7 жарамдылы& мерзімі шектелмеген.

Сертификация туралы а&парат  сайтта ндіруші «Э»

Сведения о подтверждении соответствия издания согласно законодательству РФ 

о техническом регулировании можно получить на сайте Издательства «Э»

ндірген мемлекет: Ресей

Сертификация &арастырылмаHан

Подписано в печать 29.07.2016. Формат 60x84 

1

/

8

.

Гарнитура «Myriad Pro». Печать офсетная. Усл. печ. л. 9,33. 

Тираж          экз. Заказ

© Быкова А., текст, 2016

© Оформление. ООО «Издательство «Э», 2016

ISBN 978-5-699-90245-3

И Н Т Е Р Н Е Т

-

М А ГА З И Н

И Н Т Е Р Н Е Т

-

М А ГА З И Н

ИНТЕРНЕ

Т

-

МАГ

АЗИН

ИНТЕРНЕ

Т

-

МАГ

АЗИН

УДК 372.3/.4

ББК 74.102

 Б95

3

Здравствуйте!

Я рада встрече с вами на страницах этой тетради.

Меня зовут Анна Быкова. Я педагог, психолог и арт-терапевт. Рядом 

со мной всегда кисти, краски и карандаши.

Идеи терапевтических практик я часто черпаю из жизни. Потому 

что арт-терапия — это не конечный набор техник, а бесконечное 

творчество. Зная базовые принципы, можно придумывать самому разные 

терапевтические практики.

Например, «Кляксотерапия» родилась из моих детских историй.

Мне было пять лет, я лежала в больнице с воспалением легких. В те 

годы пятилетних детей помещали в стационары без родителей. Плакать 

я не плакала, потому что «хорошие девочки не плачут». Но скучала 

сильно. Из развлечений у меня были пластилин, карандаши и тетрадь 

для рисования. Я начала рисовать свою семью: маму, папу, брата, себя 

во время прогулки. Вдруг на листе появились огромные алые пятна — 

закапала кровь из носа. Мамочка годовалого малыша из нашей палаты 

потащила меня к умывальнику. Потом, помню, я долго лежала с холодным 

мокрым полотенцем на носу. И все думала про незаконченный рисунок. 

У меня была острая потребность всех нарисовать. Я, ребенок, хотела 

таким образом приблизить к себе родных людей. Дети интуитивно 

чувствуют целебные возможности арт-терапии. Когда мне разрешили 

встать, незаконченный рисунок, закапанный кровью, так и лежал на столе. 

И я продолжила рисовать. Чужая мамочка раздраженно перелистала 

тетрадь до чистого листа со словами: «Да оставь ты тот, испорченный, 

у тебя еще столько чистых!»

Но я перелистнула обратно. Потому что там остались уже нарисованные 

родные: мама, папа и брат.

«Вот упрямая!» — сказала чужая мамочка и отстала.

Здравсствуйте!

Я рада встрече с вами на страни

Меня зову

ут Анна Быкова. Я 

о мной вссегда кисти, кра

ерапевтически

рапия —

Зна

4

Красные пятна я превратила в цветочки. А потом, мусоля карандаши, поярче раскрасила одежду 

людей. В довершение подписала каждого человечка, обозначив, где мама, где папа. Рисунок 

показался мне безумно красивым. Я вырвала его из тетради и на пластилин прилепила на стену 

у своей кровати. Чужая мамочка что-то пробормотала про «Врач придет и заругает», но я была 

невозмутима. Мне было важно, чтобы семья пусть нарисованная, но была рядом. Врач, кстати, 

на следующий день сказал: «Очень красиво», и чужая мамочка успокоилась, больше не стремилась 

снять со стены мой рисунок. Так я получила ценный опыт, что 

все можно исправить, все 

в моих руках.

Позже я полюбила играть в эту игру: закапать краской лист бумаги, а потом вертеть его, 

придумывать, на что это похоже, дорисовывать до красивой картинки. Замечательная получается 

коррекция страха ошибки. 

Любые ляпы можно дорисовать, переделать, использовать.

5

Мне семь лет. Урок рисования. Традиционная тема первого занятия сентября  —  «Как я провел 

лето». Я рисую бабушкин домик и синий пруд. Я хочу раскрасить солнце очень насыщенным 

ярко-желтым цветом. Но когда я несу кисточку над альбомом, желтые капли падают с кисточки 

и растекаются по листу. В первые секунды — паника. Я смотрю на «испорченный» рисунок. 

Но быстро успокаиваюсь, вспоминаю про свою игру с кляксами. Смотрю на нелепую случайность — 

желтые капли — и вдруг... я вижу подсолнухи вдоль забора. Да-да, эти желтые пятна похожи 

на крупные подсолнухи.

Мне десять лет. Мы с активом класса рисуем новогоднюю газету для классного уголка. Чье-то 

неловкое движение — и стаканчик с водой опрокидывается на бумагу. Грязная лужица разливается 

по газете, которая была почти готова. Грязная лужица разливается тоской в сердцах девчонок, 

готовых заплакать от отчаяния: «Теперь все заново придется делать!» У меня просыпается азарт: 

«Интересно, а как это можно исправить?» После того как вода с листа собрана бумажными 

салфетками, остается серо-бурое пятно, и я начинаю с любопытством его разглядывать: «Интересно, 

на что оно похоже?» А так как вопрос я задаю вслух, остальные тоже подключаются к процессу 

и высказывают свои идеи: «Это же борода Деда Мороза! А вот его нос! Как будто он с краю заглянул, 

а целиком на лист не поместился!»

Эта игра по превращению клякс и пятен не только развивает фантазию и воображение, но и учит 

легко относиться к ошибкам и неприятностям.

Когда кажется, что все испорчено, можно подключить творческое мышление и придумать 

выход. Ужасные пятна превращаются в веселые иллюстрации. Попробуйте сами, у вас тоже 

получится! 

6

Вот перед вами «запачканная»  чернилами страница. 

Я  уверена, что вы сможете превратить ее в смешную 

иллюстрацию.

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

8

А на этой странице кто-то пил кофе. Или чай? В  любом 

случае можно что-то сделать с этим пятном и украсить 

страницу. На что это похоже? Дорисуйте!

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8