Тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тәсілі түрткіболу Тарихи тәжірибені іздестіру процесінде жинақталған адамзаттың рухани байлығының көрінісі білім Тәрбие әдістеріне жатады әңгімелесу Тәрбие әдістерінің логикалық қатарынан қайсысына шектеу қоюға болады көрнекілік Тәрбие әдістерінің логикалық қатарынан қайсысына шектеу қоюға болады жаттығу
Тәрбиеәдісімектеп тәжір-де тәрбиеге ...шаралары Тәрбие әдісі мектеп тәжірибесінде тәрбиеге қойылған мақсаттарға қол жеткізу үшін пайдаланылатын жол, тәсілдер, тәрбиелеу
саласына,сезіміне,іс-әрекетінеәсерету
шаралары
Тәрбие әдісі ретіндегі жаттығудың мәні неде Мінезқұлықнормаларыменережелеріне... Тәрбие жұмысының формасы –сынып сағаты Тәрбие принциптеріне жатпайтын түсінік оқытудыңпроблемалылығы Тәрбие принциптеріне саналытүрдежекетұлғаныңқадірленуі Тәрбие процесі сыртқы мақсат бағдарлы ықпалмен тұлғаның өзін-өзі тәрбиелеуін кірістірежүргізілетін тұлға қалыптастыру, дамыту процесі Тәрбие процесі көпфакторлы процесс обьективті,субьективті Тәрбие процесі нәтижелігінің басты белгісі тәрбиеленушілердің өз жас ерекшеліктеріне қараймінез-құлық нормаларын және ережелерін білу Тәрбие процесі нәтижелігінің маңызды сипаты
тәрбиеленуш-ң жас...білімі
Тәрбие процесіндегі субьективті факторлар
тұлғаның ішкі қажетт-н ...жағдай
Тәрбие процесіндегі субьективті факторлар
Тұлғаның ішкі қажеттіліктерін білдіріп тұлға қалыптасып өмір сүретін обьективті жағдай Тәрбие процесінің диалектикалық қайшылығы – өзіндік алғашқы түсінігін өзіне қойылатын талаптар мен оларды орындау мүмкіндігі арасында
Тәрбие процесінің диалектикалық қайщылығы өзіндіалғашқытүсінігін...арасында Тәрбие процесінің қиындығы өзгерісті,динамикалық,қозғалмалы Тәрбие процесінің қиындығы өзгерісті,