Танымдық ойындарды сабақта қолдану Орыс педагог-ғалымы А. Гин өзінің еңбегінде «Сабақ құрастырушысы»

• Танымдық ойындарды сабақта қолдану
• Орыс педагог-ғалымы А.Гин өзінің еңбегінде «Сабақ құрастырушысы» атты әдістемені пайдалана отырып, сабақтың кезеңдерін жетіге бөледі және әр кезеңге қатысты тиімді әдіс-тәсілдерді арнайы бөліп көрсетеді:

І.Сабақтың басталуы

• І.Сабақтың басталуы
• “Иә-жоқ” ойыны.
• “Бағдаршам” әдісі.
• “Кездейсоқтық” ойыны.
• “Күтпеген шешім” тәсілі”.
• “Өзіндік бағалау” әдісі.
• “Таң қалдыр” ойыны.
• “Үй тапсырмасын талдау” әдісі.
• “Қиялдау” тәсілі.
• “Жұптық сұрақ-жауап” әдісі.
• “Театрландыру” тәсілі.
• “Білімді өзара тексеру” тәсілі.

ІІ.Жаңа білім игеру

• ІІ.Жаңа білім игеру
• “Қиялдау” тәсілі.
• “Театрландыру” тәсілі.
• “Қатені тап!” тәсілі.
• “Теорияның қолайлылығы” тәсілі.
• “Мәтінге сұрақ” тәсілі.
• “Баяндама” тәсілі.
• “ҒЗО” ойыны.
• “Пресс-конференция” ойыны.

ІІІ.Бекіту

• ІІІ.Бекіту
• “ҒЗО” ойыны.
• “Пресс-конференция” ойыны.
• “Көзқарас” ойыны.
• “Иә-жоқ” ойыны.
• “Компетенттілік” ойыны.
• “Жаттығу” ойыны.
• “Қатені тап” ойыны.
• “Бақылауға дайындық” әдісі.
• “Ауызша бағдарланған жауап” тәсілі.
• “Өзара сұрау” тәсілі.
• “Жұптық сұрақ-жауап” әдісі.

ІV.Қайталау

• ІV.Қайталау
• “Үй тапсырмасын талдау” әдісі.
• “Өзіндік тірек” тәсілі.
• “ҒЗО” ойыны.
• “Көзқарас” ойыны.
• “Иә-жоқ” ойыны.
• “Компетенттілік” ойыны.
• “Тақырыптардың түйісуі” ойыны.
• “Өзіндік мысал” ойыны.
• “Қайталау сұрақтары” әдісі.
• “Қосымша сұрақтар” әдісі.
• “Қорытындыны қайталау” тәсілі.
• “Сұрау-қорытындылау” тәсілі.