Таныстырылым тақырыбы : Кері байланыс, рефлексия ұғымындағы ерекшеліктер мен ұқсастықтар Қарастырылатын мәселе
жүктеу/скачать
0,71 Mb.
бет
5/6
Дата
24.02.2022
өлшемі
0,71 Mb.
#133236
1
2
3
4
5
6
Байланысты:
ker-baylanys (1)
matem-kmzh
,
pisa-halyaraly-zertteu-oushylardy-funkciyanaldy-sauttylyy (2)
,
1516684589321
,
ker-baylanys (1)
Бұл бет үшін навигация:
Рефлексия арқылы
Көңіл–күй мен эмоциялық жағдайды анықтауға арналған кері байланыстың әдіс–тәсілдері
Қызыл түс – «Мен тапсырманы орындай алмадым, көңіл–күйім жоқ.»
«АЛМА АҒАШЫ»
Жақсы кері
байланыс
Оқу
мақсаттарына бағытталады
Оқушылар
дұрыс бағытта екенін біледі
Оқушыларды қателерді түзеп, өз жұмыстарын
жақсартуға ынталандырады
Оқушыларға
өз бетінше ойлануына
, жауап беруге мүмкіндік береді
Рефлексия арқылы
Оқушы өз –
өзіне есеп беруге
;
Өз
қажеттілігін анықтауға
;
Өзіндік
көзқарасын қалыптастыруға
;
Өз-өзіне
баға беруге
;
Білім алуға деген қызығушылығын арттыруға жетелейді .
Көңіл–күй мен эмоциялық жағдайды анықтауға арналған кері байланыстың әдіс–тәсілдері
Тамаша
Жақсы Нашар
«БАҒДАРШАМ»
Оқушыларға үш түсті белгілер беріледі.
Қызыл түс – «Мен
тапсырманы орындай алмадым
, көңіл–күйім жоқ.»
Сары түс - “Көңіл-күйім жақсы, сыныптастарымның көмегімен тапсырманы орындадым.”
Жасыл түс – «Мен бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын: менің көңіл–күйім тамаша.»
«АЛМА АҒАШЫ»
жүктеу/скачать
0,71 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
1
2
3
4
5
6
©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет