Жазбаша және ауызша кері байланыс
Кері байланыс
|
Жақсы
|
Жаман
|
Пайдалы
|
Пайдасыз
|
Жақсарту үшін ұсыныстарыңыз
|
"Нашар жұмыс"
|
|
|
|
|
|
"Бұл менің көргім келген ең үздік жұмыс емес. Саған мұны ….. жолмен толықтыру қажет"
|
|
|
|
|
|
"Дұрыс жауабы - бұл..."
|
|
|
|
|
|
"Бұл - жақсы жауап"
|
|
|
|
|
|
"Дұрыс емес!"
|
|
|
|
|
|
"Сен жетістіктерге жетудесің!"
|
|
|
|
|
|
"Сен ең бастысын жіберіп алдың"
|
|
|
|
|
|
Жақсы жұмыс, [оқушының аты]. Сенің тәжірибені сипаттауың нақты және логикалық түрде. Келесі жолы саған өз көзқарасыңа қатысты қателіктерің туралы ойлану қажет.
|
|
|
|
|
|
Нақтылық жетпейді. Сен мұны бұдан жақсы жасай аласың.
|
|
|
|
|
|
"Бұл мен күткен жауап емес."
|
|
|
|
|
|
Сенде аз болса да ілгерілеу бар, егер үздіктердің қатарында болғың келсе, саған анықтамаларды, терминдерді, т.б. меңгеруге көңіл бөлуің керек.
|
|
|
|
|
|
Негізі сен дұрыс жауап беріп отырсың, алайда ол жеткіліксіз. Келесі жолы өз жауаптарыңа мұқият қара және барлық мәліметтерді қолданғаныңа көз жеткізуге тырыс.
|
|
|
|
|
|
"… дұрыс қолданып тұрған жоқсың – маған қара!"
|
|
|
|
|
|
Сіздің ойыңызша тиімді кері байланыс қандай болуы керек?
Кері байланыс ұсыну сабақтың өн бойында, үдеріс барысында, сабақ басталғаннан сабақ аяқталғанға дейін және сабақ аяқталған соң да жүзеге асатынын білу мұғалім үшін өте маңызды. Мұғалім мен оқушылардың арасындағы үздіксіз байланыс орнауы, нәтижесінде оқыту мен оқудағы дұрыс ұсынылған кері байланыстар келесі сабақты жоспарлауға бағыт ұсынады.
берілген кері байланыс оқушының күш-жігері мен жетістіктеріне кедергі келтіретінін көрсетті» – деген. Мұғалім ретінде көп жағдайда жігерлендіретін, жағымды пікір айту оңай. Алайда, оқыту мен оқу үдерісінде біз оқушылардың білім алуына кедергі келтірмейтін лайықты кері байланысты табу үшін терең ойлануымызды қажет етеді. Оқушының сабақтағы жеңіліс сезімін болдырмау үшін оқушының білімін дамыту және кері байланысты қамтамасыз ету үшін мұғалім ерекше жауапкершілікте болуы шарт деп есептеймін
Тапсырма 3. Чатта бөлім/тақырып бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды талқылаңыз
БЖБ — бөлім бойынша жиынтық бағалау. Бір тоқсанда бірнеше бөлім болуы мүмкін. Оқушының әр бөлім бойынша білімі мен біліктілігін тексеру үшін осы БЖБ алынады. Тапсырманы орындауға 15-25 минут беріледі. Оған шамамен 10-18 балл қойылады.
ТЖБ — тоқсандық жиынтық бағалау, яғни әр тоқсан аяғында алынады. Оқушыларға оны орындау үшін 40 минут беріледі. Жұмысы 30 баллға дейін бағаланады.
Достарыңызбен бөлісу: |