Тараз мемлекеттік педагогикалық институтының хабаршысы ғылыми-педагогикалық журнал
жүктеу/скачать 2,31 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ӘОЖ 42 503 Н 81 ACTIV STUDIO ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ КЕЛЕШЕГІ Алиева П.С., Кҥмісбекова Ж.Н. Тараз мемлекеттік педагогикалық институты, Тараз қ.
|
Пайдаланған әдебиеттер: 1.Елубай С. Білім беру технологияларының қазіргі проблемалары.– Алматы, 2001 ж. 2.Жампеисова М.М. Модульдік оқыту технологиясы. – Алматы, 2002 ж. 3.Сарбасова Қ. Инновациялық педагогикалық технологиялар. – Алматы, 2010 ж. Аннотация. В тенденции учебно-воспитании каждый ученик на уроке самопознание усваивает все позновательные навыки, каждый ученик имеет интерес к этому предмету и зная все свои силы в своих знаниях педагог помогает дальше позновать ученикам данный предмет Annotation. In training and education trends every student learns the lesson self all show pleasing skills each student has an interest in the subject and knowing all their strength in their knowledge of the teacher helps students poznovat on this subject ӘОЖ 42 503 Н 81 ACTIV STUDIO ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ КЕЛЕШЕГІ Алиева П.С., Кҥмісбекова Ж.Н. Тараз мемлекеттік педагогикалық институты, Тараз қ. ACTIV STUDIO технологиясының келешек ұрпақтың жан – жақты білім алуына, іскер әрі талантты, шығармашылығы мол, еркін дамуына жол ашатын педагогикалық, психологиялық жағдай жасау үшін де тигізер пайдасы аса мол. Қазіргі кездегі шапшаң жүріп жатқан жаһандану үрдісі әлемдік бәсекелестікті 63 күшейте түсуде. Елбасы Н. Ә. Назарбаев Қазақстанның әлемдегі бәсекеге қабілетті 50 елдің қатарына кіру стратегиясы атты жолдауында « Білім беру реформасы – Қазақстанның бәсекеге нақтылы қабілеттілігін қамтамасыз етуге мүмкіндік беретін аса маңызды құралдарының бірі » деп атап кӛрсетті. ХХІ ғасыр – бұл ақпараттық қоғам дәуірі, технологиялық мәдениет дәуірі, айналадағы дүниеге, адамның денсаулығына, кәсіби мәдениеттілігіне мұқият қарайтын дәуір. Білім беру үрдісін ақпараттандыру – жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы дамыта оқыту, дара тұлғаны бағыттап оқыту мақсаттарын жүзеге асыра отырып, оқу – тәрбие үрдісінің барлық деңгейлерінің тиімділігі мен сапасын жоғарлатуды кӛздейді. Қазіргі кезде білім саласында аянбай еңбек етіп жүрген оқытушылар , білімгерлерге сапалы білім берудің әр түрлі әдістері мен тәсілдерін қолдану үшін кӛптеген еңбек етуде. Осы ізденіс барысында әр бір оқытушы ӛзінше табыстарға да жетіп жүргені бәрімізге мәлім. Бүгінгі оқытушының мақсаты - әрбір болашақ маман иесіне сапалы білім беру, оның жан – жақты дамуына мүмкіншілік жасау, оқуға деген қызығушылығын арттыру. Біздің Тараз қаласының Тараз мемлекеттік педагогикалық иснтитутында барлық сабақ беретін оқытушыларға қойылатын талап ӛте жоғары деңгейде – яғни біздің алға қойған мақсатымыз ӛзіндік ой тұжырымымен кӛзқарасы бар, ӛз пікірін ашық айта алатын, ақпараттық ағымдардан хабары бар, ӛз жолдары мен мамандықтарын таңдай білген, болашақта беделді педагог, жан- жақты дамыған тұлға қалыптастыра алатын мамандарды дайындау. Сондықтан оқыту барысында институт білім алушыларына, тек қана оқулықтардан сабақ беру, білім алушының қызығушылығын жоғалтады, ал сабақ барысында олардың қызығушылығын арттыру оқытушының бірден бір міндеті. Қазақстан Республикасының Білім туралы заңында : «Білім беру жүйесінің басты міндеттерінің бірі – білім беру бағдарламаларын меңгеру үшін жағдайлар жасау керек» – деп кӛрсетілген. Солардың бірі білім беруді ақпараттандыру барысында дидактикалық және оқыту құралы болып компьютер саналады. Сондықтан кез келген білім беру саласында мультимедиялық электрондық оқыту құралдары барлық пәндерді оқытуға пайдаланады. Бұл бағытта ақпараттық технологияны оқыту үрдісіне екпінді түрде енгізу бағытында және қолданылатын жаңа құралдардың бірі – бағдарламалық – техникалық кешен болып саналатын « Активті экран » болып табылады. Интерактивті құралдарды сабаққа пайдаланғанда дидактикалық бірнеше мәселелерді шешуге кӛмектеседі Пән бойынша базалық білімді меңгеру Алған білімді жүйелеу Ӛзін – ӛзі бақылау дағдыларын қалыптастыру; Жалпы оқуға деген ынтасын арттыру Білімгерлерге оқу материалдарымен ӛздігінен жұмыс істегенде әдістемелік кӛмек беру. Бұл технологияны оқу материалын хабарлау және оқушылардың ақпаратты меңгеруін ұйымдастыру арқылы, кӛзбен кӛру жадын іске қосқанда арта түсетін қабылдау мүмкіндіктерімен қамтамасыз ететін әдіс деп қарауға болады. Оқушылардың кӛпшілігі естігенінің 5 % және кӛргенін 20 % есте сақтайтыны белгілі. Аудио – және видеоақпаратты бір мезгілде қолдану есте сақтауды 40-50 % дейін арттырады. Яғни кез- келген тақырыпты түсіндіруде интеративті тақтаны пайдаланса нұр үстіне нұр болар еді. Ол үшін озық технологияларды, беделді педагогтардың тәсілдерін қолдану маңызды, біздің білім беру барысында назар аударғаным: білім алушылар сабағында іскерлік ойын тәсілдерін және ACTIV STUDIO технологиясы арқылы жасалған әдістерді қолданғанда, қатты қызығушылық танытқандары кӛп болды. Бағдарламалық – техникалық кешеннің құрамына кіретін интерактивтік тақтаны оқытушыға сабақты қызықты және динамикалық түрде мультимедиялық құралдар кӛмегімен білімгерлердің қызығушылықтарын тудыратындай оқуға мүмкіндік беретін визулды қор деп те атауға болады. Сабақты түсіндіру барысында оқытушы тақта алдында тұрып, бір мезетте мәтіндік, аудио, бейне құжаттарды DVD, CD-ROM және Интернет ресурстарын қолдана алады. Бұл кезде мұғалім қосымшаны іске қосу, CD-ROM, Web- түйін мазмұнын қарастыру, ақпарат сақтау, белгі жасау тышқанды ауыстыратын арнайы қалам арқылы жазулар жазу және т. б. әрекеттерді жеңіл орындай алады. ACTIV STUDIO технологиясының әдісі арқылы білімгерлерді білім алуға, оқуға қызықтыра отырып болашақ маман ретінде тұлғаның дамуын қалыптастыруға болады. Интерактивті құралдарды пайдаланудың ерекшеліктерін атап ӛтсек: 1. Интерактивті тақтадағы түрлі – түсті айқын, ұқыпты, анық, қызығушылықты тудыратын кескіндердің жасауға болады; 2. Слайдтарда, флипчартта қателер жіберілсе, тез арада түзетуге болады; 3. Сабақта ACTIVote тестілеу жүйесі арқылы тест алу мүмкіндігін қолдануға болады; 4. ACTIV қаламы арқылы түрлі-түсті таңдау арқылы тапсырмаларды орныдауға болады; 5. Лекция, семинар сабақтарында кӛрнекілікті қолдану деңгейі артады; 6. Лекция, семинар сабақтарының ӛнімділігі артады; 64 7. Білімгерлердің білім деңгейіне оң әсерін береді. Бүгінгі таңда қоғамымыздың даму бағытында сауатты, саналы азамат тәрбиелеу мәселесі жүктеліп отыр. Осындай мақсаттың толық орындалуы оқу – тәрбие жүйесінің үлесіне тиетінін ескеретін болсақ, білімгерлерінің білімді, білікті болуында ACTIV STUDIO технологиясы арқылы жасалған әдісінің алатын орны ерекше. жүктеу/скачать 2,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|