|
Мазмұны
|
Мерзімі
|
Жауаптылар
|
Ұсынылатын іс-әрекеттер
|
1
|
Оқытуды оқушылардың қажеттіліктеріне қарай жоспарлау мақсатында топтағы жұмыстардың тиімділігін анықтау
|
5.01.2015ж
|
Пән бірлестігіндегібарлық қатысушы
ұстаздар.
|
2
|
«Бірлесіп ойлау» мақсатында оқушылар арасында қарым-қатынасты ынталандыру үшін топтағы жұмысты пайдалану.
|
9.01.2015ж
|
Пән бірлестігіндегібарлық қатысушы ұстаздар.
|
3
|
Оқу жоспарының ( тақырыбының ) қандай бөлігінде тәсілдердің аса ықпалды болатынын шешу.
|
10.01.2015ж
|
|
4
|
Оқушылардың түрлі топтарын көрсететін оқушыларды «іріктеп» алу.Бақылаушылар арасында кім қайй бақылаудағы оқушыны қадағалайтынын келісіп алу.
|
12.01.2015ж
|
Пән бірлестігіндегібарлық қатысушы ұстаздар.
|
5
|
Әр мұғалім 6- сыныптағы өз оқушыларының үлгерім динамикасын анықтау
|
14.01.2015ж
|
Пән бірлестігіндегібарлық қатысушы ұстаздар.
|
6
|
Тақырыпқа қарай, оқушыларға лайықты , нақты күтілетін оқу нәтижесін айқындау
|
16.01.2015ж
|
Пән бірлестігіндегібарлық қатысушы ұстаздар.
|
7
|
Оқыту әдісінің қолданылу ретіне назар аудара отырып, сабақтың әр кезеңін жоспарлау.
Сабақты (Lesson Study ) бойынша жоспарлап бақылау және талқылаудың кестесін әзірлеу. Жетістіктердің сәтті болуының критерийлерін анықтау.
|
19.01.2015ж
26.01.2015ж
|
Пән бірлестігіндегібарлық қатысушы ұстаздар.
|
|
І цикл
|
8
|
Зерттеу сабақтарын өткізу.
6-сыныптағы ежелгі қазақстан тарихы сабағы. Тақ:Қаңлылардың мекендеген жерлері
Оқыту әдістемесін пайдалана отырып, сабақты өткізу барысында зерттелетін үш оқушыны үнемі назарда ұстай отырып,жоспарланған нәтижемен салыстыра отырып,оқушының ілгерілеуінің дәлелдемесін анықтап, оның нәтижелерін мұқият қадағалау, қолданылатын әдіске қалай қарайтындықтары туралы ойларын білу,зерттеу сабағын талдау, келесі зерттеу сабағының мақсатын айқындау.
|
Ақпан айы
3 сабақ
|
Барлық қатысушы
ұстаздар
|
1
|
Қаңлылардың шаруашылығы мен тұрмысы
|
9.02.2015ж
|
Рахметова Ақмарал
|
2
|
Қаңлылардың мәдениеті
|
16.02.2015ж
|
Рахметова Ақмарал
|
3
|
Ғұндар тарихы
|
18.02.2015ж
|
Рахметова Ақмарал
|
ІІ цикл
|
9
|
5-сыныптағы «Қазақстан тарихынан әңгімелер» пәні бойынша сабақ жүргізу. Бірлескен жоспар дайындау.
Оқыту әдістемесін пайдалана отырып, сабақты өткізу барысында зерттелетін үш оқушыны үнемі назарда ұстай отырып, оның нәтижелерін мұқият қадағалау, қолданылатын әдіске қалай қарайтындықтары туралы ойларын білу,зерттеу сабағын талдау, келесі зерттеу сабағының мақсатын айқындау.
|
Наурыз айы
3сабақ
|
Бірлестік мүшелері
|
|
Бірінші зерттеу кезеңі
|
|
|
1
|
Қазақ ұлттық зиялылары
|
6.03.2015ж
|
Ахатай Дархан
|
|
Екінші зерттеу кезеңі
|
|
|
2
|
Қазақстан 1941-1945 Ұлы Отан соғысы жылдарында
|
13.03.2015ж
|
Ахатай Дархан
|
|
Үшінші зерттеу кезеңі
|
|
|
3
|
Ұлы Жеңіске қазақстандықтардың қосқан үлесі
|
18.03.2015ж
|
Ахатай Дархан
|
