160
дайындық; 3) іс-әрекетті жүзеге асыру үшін қажетті білім, біліктерін тексеру;
4) іс - әрекеттерді ұйымдастыру; 5) білім, білік жә-не дағдыны бекітуге
арналған жаттығулар; 6) іс-әрекеттің орында-луын бағалау және нәтижесін
тексеру, оған оңды қарым–қатынас қалыптастыру.
Нәтижеге бағдарланған жаңа білім беру жүйесіне көшу – педа-гог
мамандарды кәсіби дайындаудың мақсатын, мазмұнын және ұйымдастыру
технологиясын жаңа деңгейге көтеріп, одан әрі жақсар-туды талап етіп отыр.
Қазіргі заманғы мұғалімді кәсіби дайындау деп мұғалім бойына уақыт
талабына сәйкесті математикалық, тілдік, психологиялық – пе-дагогикалық
және әдістемелік білім мен біліктер жиынтығын қалып-тастыруды түсінеміз.
Педагогикалық үдеріс - субъектілердің өзара әрекеттері нәтижесінде пайда
болатын әртүрлі қарым-қатынастарының жиынтығы.
Достарыңызбен бөлісу: 
