Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е
Педагогикалық технологиялар
жүктеу/скачать 2,62 Mb. Pdf көрінісі
|
Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е.Педагогика Оқулық. 2018 (1)
| Педагогикалық технологиялар
– оқушылар мен ұстаздардың субъект - субъектілі қарым - қатынастарына негізделген, олардың өз - өз - дерін өзектендіруге, өздерін дамытуға бағытталған, диагностикалық қойылған мақсаттарға қол жеткізудегі тиімді әдістер мен құралдар жиынтығының үйлесімді әрекеті. Технологияларда үдерістік (іс - әрекеттік), сандық және есептiк компоненттер көбiрек ұсынылады. Әдiстемеде мақсаттық, мазмұндық, сапалық және вариативтi - бағдарлық жақтарына басымы - рақ мән беріледі. Оқыту әдiстемесiне қарағанда педагогикалық техно - логия өзiнiң басқа мұғалімдердің қолдануға ыңғайлылығымен, нәти - желерінің тұрақтылығымен ерекшеленеді (А.М. Кушнир). Оқыту әдiстемесi тәрбиелеу мен оқытудың әртүрлi әдiстерiн қамтиды, бiрақ оларды белгiлi бiр логикалық тiзбек ретінде құрылым - дамайды. Ал технология болса , әрқашан тәсiлдердiң белгiлi бiр алго - ритмiн, логикасын, бiрiздiлiгiн ұсынып, содан күтілетін нәтижені болжай алады. Ал педагогикалық технология мен оқыту технологиясын са - лыстыратын болсақ, педагогикалық технологияның мазмұны кеңірек, себебі оқыту технологиясы тек оқыту үдерісіне бағытталған болса, пе - дагогикалық технология оқыту, тәрбиелеу, оқушыны әлеуметтен-діру, оны тұлға ретінде қалыптастыру мәселелерін толығымен қамтиды. Сондықтан оқыту мен тәрбиенің егіз ұғымдар екенін ескере отырып, кәсіби тәжірибеде « педагогикалық технологиялар » ұғымын кеңірек пайдаланған жөн. Мағынасы жағынан ғылыми негiзделген технология әдiстемеге қарағанда кеңірек. Педагогикалық технология педагогикалық үдеріске қатысушылардың субъект - субъектiлi өзара әрекетi арқылы оқытуға, тәрбиелеуге, дамытуға, өзiн - өзi белсендендiруге бағытталған. Оқыту әдiстемесi педагогтың тәжiрибесiне сүйенедi, ол оның шығармашы - лығына, әртiстiлiгiне жақынырақ. Бұл тұрғыда В.Зайцевтiң көзқарасы қызығушылық тудырады: «Педагогикалық технология - әдiстеме емес. Бұл кеңiрек ұғым. Педагогикалық технология 4 құрамды бөліктен тұрады: күтілетін нәтижені бағалау, диагностика (негiзгi факторды бө - лiп көрсету ретiнде), әдiстеме (диагностика нәтижесiн ескерiп құрас - тырылған), оқытуды қарқынды жүргізу құралы». жүктеу/скачать 2,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|