Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е

жүктеу/скачать 2,62 Mb.

Pdf көрінісі

бет	290/301
Дата	13.09.2024
өлшемі	2,62 Mb.
	#204308
түрі	Оқулық

1 ... 286 287 288 289 290 291 292 293 ... 301

Байланысты:
Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е.Педагогика Оқулық. 2018 (1)

ГЛОССАРИЙ Тәрбие
Тәрбие жүйесі
Тәрбиежұмысы
Теория
Әдістеме дегеніміз - әдіс пен тәсілдердің жиынтығы. Әдіс

Өзiн
-
өзi бақылау сұрақтары

1.
«Теория», «әдiстер», «әдiстеме», «технология», «педагогикалық техно
-
логия»
ұғымдарының арақаттынасы қандай?
2.
Педагогикалық технологиялардың жіктемелері қандай өлшемдерге негізделген?
3.
Макротехнологиялар мен микротехнологиялардың
негізгі айырмашы
-
лықтары
неде?
4.
Педагогикалық технологиялардың атқаратын қызметтері қандай?
5.
Педагогикалық үдерістегі
коллаборативті
оқу ортасының оқушы тұлғасына
ықпалы қандай?
ГЛОССАРИЙ

Тәрбие
-
қоғамдық, өндірістік және мәдени өмірдің белсенді қатысушысын
даярлауды мақсат етіп қойған, жеке адамды қалып
-
тастырудың жүйелі үдерісі
Тәрбие жүйесі
–
тәрбие ісінің мазмұны, құрылымы мен қолданудың әдіс
-
тәсілдері және оны білім беру үдерісіндеқолдануды ұйымдастыру істерінің
жиынтығы.
Тәрбиежұмысы
–
бұлжекетұлғаныңнеғұрлымтолықдамуынабағытталғанересектерменбалалардыңтіршіл
ікәрекетінұйымдастыруғабағытталғанмақсаттыіс
-
әрекет.
Теория

(
гр
. theor
і
a –
пайымдау
,
анықтау
)–
белгілібірқұбылыстың
,
шындықтыңзаңдылықтарыменбайланыстарыжайлыжан
-
жақты
,
толықмағлұматберетін
тұжырым
.
Әдістеме

дегеніміз
-
әдіс пен тәсілдердің жиынтығы.
Әдіс
тәрбиешінің
баланың бойына тұрақты моральдық көзқарастар мен
адамгершілік сезімдерді,
дағдыларды сіңірудің құралы тұрғысынан қарастырылады.

344
Заңдылық
–
қоғамның
мақсаттары мен міндеттеріне сай келетін, заң аясынан
шықпайтын құқықтық әрекеттер мен құқықтың орындалуына саналы түрде жету.

жүктеу/скачать 2,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 286 287 288 289 290 291 292 293 ... 301