Технологический подход в образовании
жүктеу/скачать 0,89 Mb. Pdf көрінісі
|
Селевко Г К Педагогические технологии на основе М 2005
Глава 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ... – как способ профессионального и личностного разви тия ; – как способ перепрограммирования имеющейся у че% ловека модели управления своим поведением и деятельнос% тью; – как процесс создания новых функциональных образо% ваний, управляющих поведением; – как комплекс интенсивных методов преобразующего воздействия на личность и др.; – как практика психолого%социально%педагогического воздействия на личности и группы; – как форма обучения (в определённых границах) и т.д. Формально тренинг — это групповое занятие психологи% ческой тематики под руководством ведущего, направленное на отработку личностных навыков, лучшее понимание себя и других. Тренинг позволяет участникам сознательно пересмот% реть сформированные ранее стереотипы и решать свои лич% ностные проблемы, закладывает этические и эстетические основы практического поведения. Самое важное — человек не усваивает насильно внедряемые стандарты, а развивает сам себя. В ходе тренинга происходит смена внутренних ус% тановок участников, пополняются их психологические зна% ния и появляется определённый опыт позитивного отноше% ния к себе, к окружающим людям и к миру в целом. В ходе тренинга эффективнее решаются вопросы развития лично% сти, успешно формируются коммуникативные компетент% ности. Тренинг — это один из специфических способов получе% ния личностного опыта. В тренинге истину — особенно исти% ну о себе самом — нужно добыть. Для этого должны, во%пер% вых, происходить какие%то события, а во%вторых, участником этих событий должна стать сама личность. Любой тренинг является жүктеу/скачать 0,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|