Вариативность и гибкость
технологии основывается
на изменении последовательности, порядка, цикличности
элементов алгоритма в зависимости от условий осуществле%
ния технологии.
Управляемость
Управление исходит из стратегической
направленности
технологии, определяемой её ценностями и целями. Оно
предполагает возможность диагностического целеполагания,
планирования, проектирования педагогического процесса,
варьирование средствами и
методами в целях коррекции,
адаптации и т.д. Цели и управление рассматриваются как си%
стемообразующие факторы педагогических технологий.
Диагностичность
выражается в диагностически сфор%
мулированных целях, в возможности получения информа%
ции о ходе процесса и контроля его отдельных этапов, воз%
можности мониторинга результатов.
Достарыңызбен бөлісу: 
